民生职校职业教育法实施情况汇报

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1、十堰民生职业技术学校关于《中华人民共和国职业教育法》贯彻实施情况的汇报十堰民生职业技术学校自开办以来，始终坚持“以人为本，服务民生”的办学理念，并以市场为导向，以传授技能为中心，以安置就业为主要目的，面向社会与农村，为社会经济建设服务。通过学历教育、技能培训、实施“技能就业计划”和新型职业农民培训，把党和政府的温暖送进了千家万户，实实在在地帮助农民学技术，加快农村脱贫致富的步伐，为县域经济的发展、为当地农村奔小康和社会主义经济建设输送了大批技能人才和骨干力量，为构建和谐社会主义新农村做出了突出的贡献。在办学过程中学校认真执行依法办学的基本指导思想，与党和国家的教育方针保持高度一致。

2、现将我校贯彻实施《中华人民共和国职业教育法》的情况汇报如下。一、依法办学1、我校符合职业技术学校设立的条件依法设立十堰民生职业技术学校是经过十堰市教育局批准设立的合法民办学校，学校是在原郧西县民生家电培训中心的基础上升级而成。郧西县民生家电培训中心始建于1995年，后来因社会经济和职教发展的实际需要，加之中心本身的综合办学能力不断提高，于是从2006年底开始筹办职业技术学校。在市县两级教育局和当地政府其他相关部门的关怀和支持下，通过学校自身全方位地努力创造条件，最终在2007年11月15日，十堰民生职业技术学校正式批准设立，获得《中华人民共和国民办学校办学许可证》。后来，我校办学许

3、可证第一轮有效期届满后，再次按正常程序向十堰市教育局提出延期申请。十堰市教育局通过考核考察，于2015年9月1日为我校换发了新一轮《中华人民共和国民办学校办学许可证》。2、我校依法实施中等职业教育和短期技能就业培训9根据《职业教育法》的规定和十堰市教育局审定的我校的办学能力范围，我校属于中等职业学校。我校结合社会需求、办学条件和师资配备实际情况，设置了一个特色中等职业技术教育专业——电子电器应用与维修。自2007年秋季学期开始至今，我校已经成功完成了电子电器应用与维修中等职业学历教育621人次，并全部考试合格颁发中专毕业证书。目前我校尚有中职在籍学生学生179人。除中等职业教育外，

4、我校还开展有短期技能就业培训业务。历年以来开展过的技能就业培训的内容包括电工焊工、电脑、服装设计与制作、摩托车汽车维修、中式烹饪、理发美发、电子商务培训、时尚美业，农业系统组织进行的“阳光工程”（现更名为：新型职业农民培训）、“温暖工程”培训。因为培训工作成绩突出，我校曾被授予多项培训资质，如：湖北省农业厅、教育厅等7厅委制定我校为“湖北省农村劳动力转移培训阳光工程示范基地”，湖北省劳动和社会保障厅、湖北省财政厅指定我校为“技能就业计划湖北省定点培训机构”，十堰市劳动和社会保障局、十堰市财政局制定我校为“湖北省技能就业培训定点机构”，郧西县人民政府指定我校为“人力资源开发培训基地”

5、等等。总而言之，我校进行的一切职业教育服务活动，均属于在法律许可的范围内开展的。3、我校严格执行职业分类和职业等级标准，按照国家规定颁发对应证书我校严格执行职业分类和职业等级标准，对于参加中等职业教育的学生，通过学习期满考核合格，发给由十堰市教育局审核验印的中等职业教育毕业证书。对于参加短期技能培训的学员，完成计划学时或学习内容，通过考核合格的，由县职业技能鉴定中心颁发中华人民共和国职业资格证书。对于参加安全技能培训和特种操作培训的学员，由市、县安监部门考核，考试合格者由省安监局颁发特种行业操作证。4、我校从不歧视弱势人群，接收残疾人参加职教学习从郧西县民生家电培训中心开办起，我们

6、在接收学生（学员）时，就从未计较过来参加学习的人员是否有残疾，只要参训对象具备有对应的学习能力，我校全部无条件接收。20年以来，在陈明生的带领和影响下，我校共吸收和培训残疾学生（学员）76名，其中轻度残疾的约占83%，学校还对其中一部分残疾学生（学员）实施减免费用或额外帮扶补贴生活费。95、我校办学收入所得全部用于发展职业教育学校从创办以来，不仅取得了良好的社会效益，也产生了一定的经济效益。但是办学人陈明生没有把这部分经济效益用于个人或家庭享受，也没有挪作他用去发展其他经济产业，而是全部回投到职业教育事业中。1995年郧西县民生家电培训中心开办之初，陈明生是利用自己打工挣的钱和找亲

7、朋借的钱来开办的，当时只有不到2万元资金。到2004年起，陈明生陆续投入资金500多万元，用于改善办学条件和学校的全面发展，使一个原本只有几十台用于维修的旧家用电器和几十平方米的培训中心，在2007年硬生生地上了一个台阶，成为一所具备舒适场所和充足设施设备的正规职业技术学校。学校成立了，但是陈明生没有满足，他有给自己设立了新的目标。从2006年起，他就开始筹划新建一所现代化的职业技术学校，以提升学校的综合服务品质，更好地服务于当地的经济与民生。历经9年的不懈努力，陈明