建筑学2010级《建筑师业务实践》任务书

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1、《建筑师业务实践》教学任务书1、性质与任务建筑师业务实践是建筑学专业实践性教学环节的重要一环，是根据第二阶段专业深入、拓展的需要，适应社会，实行开放办学的重要手段。主要任务是使学生在本次实践中获得职业建筑师基本素质的培养，提高其全面综合解决环境建设实际问题的能力。2、基本要求此实践作为职业建筑师的初步训练，学生应在设计研究单位的职业建筑师的指导下，进行建筑设计工作，其内容包括：2.1实际建筑工程设计实践2.2对职业建筑师业务范围和应具备的基本知识进行学习和体验，以上两方面应以呈交的图纸（包括模型或照片）和社会实践报告的方式来体现。3、基本内容

2、3.1了解国家对基本建设方面的有关法律、条令、规定，建立职业建筑师正确的职业道德观和社会责任感。3.2基本了解工程设计程序、审批制度、招标、投标规则。3.3基本了解建筑工程设计的内容。3.4基本掌握协调各相关专业工种的工作方法，并具备不同设计阶段所需的表达能力。3.5了解设计前期工作、施工交底与施工验收全部过程的具体内容。4、教学程序4.1教学小组对学生进行学习计划的安排及注意事项的讲解（可请职业建筑师讲）。4.2设计单位应对学生讲授职业建筑师应具备的基本素质、职业道德和社会责任感。4.3应尽可能安排学生完成一个较为完整的工程项目，也可以结合

3、几个工程项目分项进行全过程的了解。4.4实习期间，设计单位将学生作为正常工作人员进行纪律要求，教学小组必须不定期对学生实习情况进行调查。4.5学习完成后，设计单位的职业建筑师应根据学生的工作成果和相应的实践报告给出鉴定、加盖单位公章和指导人签名后，交学校。4.6成绩评定。5、时间及其它5.1建筑师业务实践安排在第九学期进行。5.2学习地点由学生自己联系，学生离校前必须以班为单位将各自的计划实习地点登记，并由班长报至班主任、教学管理部门；每生待实习单位确定之后，必须立即信函（加盖接受单位公章）告知学校。5.3实习成果应在第十学期，开学后第二周，

4、周一下午6点下班前交至建筑学院教学办公室。6、成果内容及要求（共4项）所有成果必须装入档案袋中上交（图纸应折叠成A4规格），并在档案袋上贴上填写完整的封皮。6.1、建筑设计院实习考核表（即鉴定）：须加盖实习单位公章和注册章。图章若为打印或复印，成绩则无效。6.2、图纸及图纸电子文件：包括一套完整的施工图（图纸须为蓝图、图纸张数过多时，可以简要，至少包括自己所画的所有图纸以及总图、平面图、立面图、剖面图）和一套完整的方案图册，方案要有透视图）其中：学生自己独立完成的图纸不少于10张（建议，施工图≥6张，方案图≥4张）；施工图按原图大小打印，自己

5、需要在制图或描图栏中签名后晒成蓝图，并在每张图纸上加盖实习单位公章；电子文件以每人一份光盘刻录，以“学号+姓名”命名，（如“+王一”）。6.3、实习报告主要内容为：1）实习过程简述；2）对基本建设方面的有关法律、条令、规定的理解；3）对职业建筑师正确的职业道德观和社会责任感的理解；4）对设计全过程的了解及理解；5）对团队精神的理解；6）对具体技能在设计中作用的感受；7）对所提交的施工图和方案图纸的解释说明。8）必须为手写，打印无效；必须规定的封皮、以及西安建筑设计大学华清学院实习报告纸完成。数不少于5000字；6.4、实习工作日记；1）记录每

6、一工作日的工作情况感受，每天写一页。2）必须为手写，打印无效；必须规定的封皮、以及西安建筑设计大学华清学院实习报告纸完成。7、成绩评定实习成绩由考查成绩和平时成绩综合评定。考查成绩占总评成绩的80%，平时成绩占总评成绩的20%。考查成绩由指导教师根据实习日记、实习报告及实践工程的图纸与文件综合评定。评定比例标准如下：（注：如没有合格的实习鉴定，则不给实习成绩）实习鉴定：20%实习报告及工作日记：30%实践工程图纸：50%介绍信设计院：为了使我校培养的建筑学专业学生能更好地适应今后设计工作的需要，为国家建设服务。自年月日起至月日，我校将派等同学

7、去贵院进行建筑师业务实践。教学要求实习标准期为18周。分两个阶段进行。学习目的及要求请参见《建筑师业务实践》教学大纲及任务书。在学生实习期间希望能给予协助，为更好的完成实习教学工作，希望贵院在以下几个方面能给与配合：1、设计单位应指定专人（建筑师或工程师）负责指导实习学生。2、设计单位应在学生实习过程中对其进行职业建筑师的基本素质、职业道德和社会责任感的教育。3、设计单位应尽可能安排学生完成一个较为完整的工程项目，也可以结合几个工程项目分项进行全过程的了解。4、实习期间，设计单位将学生作为正常工作人员进行纪律要求，关于实习期间生活补助等具体问

8、题请直接与实习学生面谈。5、实习结束，需要贵单位对学生的工作态度、业务能力、出勤与劳动纪律等进行鉴定，待实习结束时，请把学生的鉴定、考勤情况、设计图纸（按工程的主要