论文青少年素质拓展意义

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1、开展青少年素质拓展意义摘要：青少年时期正是身心发展的重要时期，同时也面临着对待自我和对待外界环境的各种矛盾和困扰，可以说正处在人生的过渡时期。自我认识的深入、自信心的树立和加强人际交往能力的提高、集体意识的培养，这些素质的形成和发展，对于青少年将来的事业的发展和生活的幸福，意义重大，而这些基本素质的培养和提高正是素质拓展训练的主旨。关键词：亲少年素质拓展、素质教育Thesignificanceofdevelopingteenagers'qualityAbstract:adolescenceisanimport

2、antperiodofphysicalandmentaldevelopment,butalsofacedwiththetreatmentofselfandtheexternalenvironmentofvariouscontradictionsandproblems,canbesaidtobeinthetransitionperiodoflife.Thecultivationofselfunderstanding,toestablishself-confidenceandstrengthentheabilit

3、yofinterpersonalcommunication,improvethecollectiveconsciousness,theformationanddevelopmentofthesequalities,foryoungpeopleinthefuturecareerdevelopmentandthehappinessoflife,ofgreatsignificance,andtocultivateandimprovethebasicqualityofthepurposeistoexpandthequ

4、alityoftraining.Keywords:parentadolescentdevelopment,qualityeducation1、青少年素质拓展概念：10/10青少年拓展训练是青少年的一种全新的户外体验式学习方式。通过在陌生环境里并富挑战性的经历帮助孩子挖掘潜能，让参加者在特定的环境中去思考、去发现、去领悟！对自己、对同学重新认识和定位，心理的震撼才是拓展的真正意义。体验式学习强调同学们去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式学习中，学生是过程的主宰，学员对知识技能接收消化渗透效果远远高于课

5、堂听讲。课程利用自然的环境和精心设计的一些模拟真实学习情景的项目，使学生无论在个人的学习能力上还是在生活能力上，都可通过对要素的训练而得到提升。青少年素质拓展训练的最终目的是改善提高人的思维和心智模式，而不是单纯的玩、娱乐休闲或者体育运动。从而相互学习，相互理解，共同成长，创造一个更富亲情、更富激情、更多关怀的家庭环境，促使孩子更快成长。培养孩子，自信心、意志力、耐挫力，以及独立生活能力和生存能力。思想决定-----行为 行为决定-----习惯  习惯决定-----性格  性格决定-----命运素质拓展培训的

6、实质就是通过学员参加培训项目的感受使学员自己领悟一些理念，改变学员行为习惯的培训方法。对于能力都得到极大增强，面对挑战，他（她）更敢于竞争，敢于超越。强调队员去“感受”学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式学习中，参与者是过程的主宰，队员对参与体验的知识技能消化接收效果远远高于课堂。拓展训练利用自然的环境和精心设计的一些模拟真实情景的项目，使学生无论在个人的学习能力上还是在生活能力上，都可通过对要素的训练而得到提升。10/10青少年时期正是身心发展的重要时期，同时也面临着对待自我和对待外界环境的各种矛盾和困扰，

7、可以说正处在人生的过渡时期。自我认识的深入、自信心的树立和加强人际交往能力的提高、集体意识的培养，这些素质的形成和发展，对于青少年将来的事业的发展和生活的幸福，意义重大，而这些基本素质的培养和提高正是素质拓展训练的主旨。目标：1.训练遵守纪律、尊重别人、热爱生命2.发挥团队精神、创意思维、解决困难3.培养群体互助、同理信任、彼此鼓励4.建立信心果敢、自我觉察、承担责任训练内容：团队建立；拓展常识；领导技巧；沟通方法；学习同理心；分享与感悟奖罚并重贯穿始终：各个训练计划常设杰出表现奖、最佳伙伴奖、最佳进步奖、服

8、务精神奖等，由培训师评分，于完成训练后颁奖，以资鼓励。训练期间，凡违规或触犯守则者，初则口头警告，再犯或事态严重者除实时施以简单但警戒性高之纪律处分，并同时加以阐释，以收教化作用，训辅并重。 2、青少年拓展训练的课程设置   “青少年拓展训练”旨在培养学生思想政治素质，以及道德素养、创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的优秀人才。青少年的心理、身体、品德素质及潜能