世界史专业攻读硕士学位研究生培养方案

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1、世界史专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养具有正确的政治方向，掌握系统专业理论，具有独立从事教学和科研的能力，德智体全面发展的高层次人才，具体要求是：1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和责任心，具有团结协作和为科学事业献身的精神。2、全面系统地掌握本学科的基础理论和专业知识；具有较高的科学素养和人文素养，眼界开阔，能了解该专业方向在国内外的研究和发展动向；思路灵活，勇于创新，具有较强的从

2、事教学、科研和其他实际工作的能力。3、能较为熟练地掌握一门外语，具有较强的听说读写能力，能查阅本专业相关的外文书刊、资料，并能用外语撰写论文摘要；掌握现代化的研究手段和工具，能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流。4、具有较高的历史学素养和健康的身心。二、研究方向1、世界上古中古史2、世界地区国别史3、国际关系史三、学习年限本专业研究生培养实行弹性学制，学习年限一般为3年。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，可申请提前毕业；对于没有达到学校培养要求，完不成学业者，可以申请延

3、期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学），延期学习期间，培养经费自筹。四、课程设置及学分要求1、研究生培养实行学分制，课程学习时间为3个学期，具体的课程设置及学分分配见教学计划表。研究生在此期间必须完成学位课程、非学位课程和补修课程的学习。2、研究生修完34学分方完成教学计划，这34学分包括学位课程20学分，非学位课程10学分，学术活动和实践活动各2学分。如论文答辩前仍未完成规定学分，则不准参加毕业论文答辩。3、外国语课共4学分，包括基础英语3学分和专业英语1学分。外语基础较好，符合学校相关规定的研究生，经个人申请，任课教师、导师同意，学院审核，报研究生处

4、批准，可以免修基础英语，但必须参加学校统一组织的研究生外语学位课程考试。4、同等学力或跨专业考入的研究生必须补修3门本专业大学主干课程，并参加相应的考试。以考试及格为准，虽然不计入学分，但未补修或未能通过考试者不能参加论文答辩。五、考核方式与成绩管理1、考核方式分为考试和考查两种。学位课程的考核以闭卷考试方式为主，辅以考查方式，闭卷考试分值所占比例不能少于该门课程总成绩的50％；非学位课程考核采用考试方式或考查方式；学术活动以《聊城大学历史文化学院研究生学术活动登记表》为依据，导师签字认可后由学科负责人进行成绩评定；教学实践和社会实践由指导教师和培养单位写出评语，

5、评定成绩。2、学位基础课、专业课和非学位专业选修课、跨专业选修课的考核由研究生处统一安排，学院来负责具体组织。学位课程考试时间不少于2小时。考试和考查成绩均按百分制评定，学位课程达到70分、非学位课程达到60分方为合格，可以获得学分；教学实习、学术活动和社会实践等环节的成绩按合格或不合格评定，成绩合格即可获得学分。3、考试不合格的课程应重修，成绩合格方可获得学分。4、研究生因病或其他特殊原因不能参加考核者，须在考核前提出缓考申请，经任课教师同意，学院主管领导批准（学位公共课须经研究生处批准）后，方可缓考。擅自缺考者，该课程成绩记为0，并按学校规定给予批评教育和相应

6、的纪律处分。5、研究生若违反考试纪律或考试作弊，该课程考核成绩无效，并按学校规定给予批评教育和相应的纪律处分。六、培养环节1、研究生个人培养计划的制定研究生指导教师要根据培养方案的要求，在新生入学后3个月内，指导研究生制订出个人培养计划。培养计划必须经学位点负责人审核、学院领导批准，报研究生处备案后实行。2、中期筛选中期筛选应在第4学期初进行，4月中旬前完成。主要是以研究生的个人培养计划为依据，考核研究生基础理论和专业知识的掌握情况、思想政治表现和科研能力等。考核小组由院总支书记、院长、分管院长、导师组成员及研究生秘书组成。按期完成培养计划、中期筛选合格的研究生即

7、可进入论文写作阶段，否则应进行淘汰或分流。3、学术活动研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立（或第一作者）发表至少1篇与研究方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集等）或出版专著一部（位列前两位），且第一署名为聊城大学，否则将不能参加论文答辩。研究生在学期间必须听取学术报告或参加学术会议不少于10次，公开做学术报告不少于2次，否则将不能获得相应的学分，也不能参加论文答辩。4、实践活动研究生的教学实践以“助教”的形式实施，安排在第二学年，工作量不少于20学时，必须面向本科学生，参加教学第一线的工作，方式包括授课、辅导、批改作业、指

8、导实习、辅