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时间:2018-04-20
《2016--2017学校工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、龙门镇中心小学2016年下至2017年上学 校 工 作 计 划八月份:1.暑期教师学习班2.安全隐患排查,板房建设3.制定各项工作计划4.上期教学质量讲评九月份:1.入学礼,抗战胜利纪念日活动2.做好“五个一”和“三个一”3.建好班级微信群4.迎接开学工作检查5.教师三年发展规划制订和修改6.庆祝教师节7.读书节,书法比赛8.班主任经验交流十月份:1.庆祝国庆节2.参加学区“一师一优课、一课一名师”竞赛3.期中考试、总结4.“勤”文化系列活动5.参加学区教职工篮球赛十一月份:1.科技创新节2.学生跳绳比赛3.美术比赛十二月份:1.读书沙龙2.优秀作业展览3.迎接县局年度工作督导评估4.年终送
2、温暖活动元月份:1.考试考查2.五勤少年评比3.期末工作考评4.放寒假二月份:1.入学礼2.安全隐患排查3.制定各项工作计划4.上期教学质量讲评5.做好“五个一”和“三个一”6.迎接开学工作检查三月份:1.书法比赛2.读书节,3.学雷锋活动4.班主任经验交流5.家长学校 6.“三八”节庆祝活动四月份:1.参加学区“一师一优课、一课一名师”竞赛2.期中考试、总结3.毕业班座谈会4.“勤”文化系列活动五月份:1.“五一”、“五四”庆祝2.5.12应急知识宣传教育和应急疏散演练3.毕业班模拟考试4.学生跳绳比赛5.美术比赛六月份:1.艺术节(六·一庆祝活动)2.优秀作业展览3.考试、考查4.
3、小学毕业会考5.小学肄业班质量检测与评价6.迎接上级期末检查7.“6.26”禁毒教育宣传8.五勤教师和少年评比七月份:1.毕业礼2.假期送培八月份:1.假期送培2.人事调配3.暑期教师大会(如有冲突,以临时安排为准)龙门镇中心小学2016年8月2017年龙门镇中心小学工作思路2017年,我校将在平江县教体局和金龙学区的正确领导下,以党的十八届五中、六中全会精神和习总书记系列讲话及《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导,以县教体局新学年的工作要点和学区2017年工作思路为准则,深入贯彻义务教育法,全面实施素质教育,依法办学,依法治校,办好让人民满意的教育。我们的整体思路是:围绕“一个中心”,
4、 突出“两个教育”,强化“三大建设”,抓好“四项工作”。一、围绕“一个中心”,提高教育教学质量“一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构,提高教学效率;培养学生养成良好的学习习惯等措施,向40分钟课堂要质量。确保我校学生的巩固率达100%,各项综合评比排名进入优胜单位。二、突出“两个教育”,提高学生综合素质1、养成教育从学生的日常生活和学习抓起,培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“好习惯伴我行”和“感恩”教育。2、素质教育为了给学生的终身发展奠基,培养学生多方面的知识和才能,抓“核心素养”(即文化基础:人文底蕴和科学精神;自主发展:学会学习和健康生活;社会
5、参与:责任担当和实践创新。)提升,我们提倡“六会十能”教育目标。“六会”即:会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处 。“十能”即:能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。因地制宜开展面向全体学生的社团活动,促进学生个性特长发展。三、强化“三大建设”,提升学校文化品位1、标准化学校建设,竭力搞好学校的整体搬迁工作。2、学校文化特色,在现有文化建设校的基础上,全力推进优秀传统文化进校园,通过语文主题学习、思维导图教学等项目助力引领学校发展,重点打造学校制度文化和
6、精神文化,加强“书香校园”建设,进一步深化学校文化内涵,力争在师生团队文化、课程文化校本课程、校本研修等有新的突破。3、课间活动有特色,继续实行学生在校锻炼不少于1小时,推行有特色的大课间活动。四、抓好“四项工作”,确保学校快速发展1、始终坚守安全稳定工作底线。争取让我校健康、持续、稳定向前发展。 坚持每月一次的安全排查;坚持进行安全专题教育进课堂;坚持对饮用水、食堂、小卖部和营养餐的规范管理,食堂实行零利润;加强对校车和门卫的规范管理;坚持执行各项学生的资助政策和资金的管理;增强法纪意识,遵守财经纪律,坚决杜绝乱收费、乱采购、小金库、账外运行等现象;坚持天天严抓安全和稳定。2、始终坚持打造
7、优质的教育团队。重视师德师风教育,遵守劳动纪律和岗位职责,课前备课与及时批改作业成为常态,大力传递正能量,弘扬正气;加强培训力度,促使教师养成自觉学习的习惯,不断提高教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生,严禁体罚学生,杜绝有偿补课的现象。3、始终坚信质量至上的永恒真理。进一步完善教师的绩效考核评估方案,采取多元评价的方式,对教师和学生进行合理、客观的评价。规范办学,科学管理,严控学生在校
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