粤教版思想品德八年级下册《社会生活需要合作》教学设计

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时间:2018-04-20

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1、第一课时社会生活需要合作二、教学目标:1、知识与能力:了解社会是一个合作系统,社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。2、情感态度与价值观:通过系列活动,使学生从贴近实际生活的背景材料中认识合作对社会生活的重要性,从而培养和提升学生的合作意识与合作水平。三、教学重点:社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。四、教学难点:现代社会的社会合作需要政府来组织与实施。五、教学方法:小组竞赛法、体验法、案例讨论法、情境创设法等。六、教具安排:多媒体七、教学过程:【课前准备】片头《新课程新课标新理念》插入音乐《爱的奉献》【友情提醒】1、本课采用小组合作、竞赛形式进行。(全班分团结队、合作队两组)2、为体现

2、合作的有效性,请两队各推举一位队长负责组织,队长要组织小组成员开展活动,成员之间可以互相补充。3、获胜小组可以获得一项珍贵的奖励。(同学们,预祝我们合作愉快!)【导入新课】师:同学们,在过去的2005年,我国曾发生过许多令我们至今都无法忘怀的、激动人心的重大事件,这些事件将永载中国历史史册。有哪位同学能告诉在座的各位老师、同学发生过哪些重大事件?也好让我们一起来重温一番过去那份美好的回忆!生:连战访问大陆、神六飞天……(略)师:非常好,刚才一位同学提到了“神六飞天”。神舟六号再问苍天,庄严地向全世界宣告:中国航天已步于世界航天强国之林。我们在为航天英雄聂海胜、费俊龙欢呼的同时,你们知道有多

3、少组织和科技人员参与神六研制吗?生:不知道师:好,请看视频《焦点访谈》——神六背后的故事。生:看视频。(视频内容)主持人――方静:…直接参加载人航天工程的科研单位有110多个,参加科研的协作单位达3000多个,有数十万人参加,直接参加研制的就有数万人……载人航天工程副总指挥胡世祥:…我们这个伟大的事业是由千千万万的人结合在一起创造的,千千万万的人结合起来就是伟大的事业,我们每个人必须一丝不苟地做好平时的工作。我们这个中华民族要想自立于民族之林,必须拥有这种精神,才能在世界上扬眉吐气,才能大胆地说我是中国人。《焦点访谈》视频师:看完这段视频,你对视频中举出的这些数据和胡总指挥的话有何感想?生

4、:合作重要、互相支持、一个人的力量是不够的……师:的确,这段视频告诉我们这样一个道理:要想成就一番事业,合作是必不可少的,合作是社会生活顺利进行的必要条件。师:这堂课我们就来学习有关合作的知识――导入新课。投景:课题――8.11社会生活需要合作师:提到合作,我们首先要了解什么是合作?(请用自己的语言来说明合作是什么)第一板块【了解合作】生:根据自己的理解回答对合作的理解(略)师:刚才同学们谈的很好,只是仅仅提到人与人之间的合作,那动物之间有没有合作?人与动物之间有没有合作?人与自然之间有没有合作?生:有。并举例说明:人与海豚之间的合作、人与森林之间的关系……师补充:合作是两个或两个以上的人

5、一起完成一件或几件事情。合作是你欠缺的,我补上;我不足的,你修补。合作是五线谱上跳动的音符与热情的歌词组成的一曲流行乐。合作是铅笔和橡皮一起帮助学生完成素描画。合作是根与叶吸收营养长成的大树。师:了解了合作的内涵,我们先合作一把好不好?生:好。(两队齐读上面的内容)重点强调:合作是社会生活顺利进行的必要条件。师:同学们,了解了合作,我们想不想体验一下合作?第二板块【体验合作】①快速抢答:1、关于合作的成语(一个1分)2、关于合作的组织(一个1分)3、关于合作的歌曲(一个2分)【友情提醒】考虑好了再抢答,每人在回答中间不能间断。比赛情况:众志成城、万众一心……上海合作组织、WTO、亚太经合组

6、织……《团结就是力量》、《众人划桨开大船》、《国歌》……②小游戏:每组选派13名同学轮流上黑板写“合作”二字,每人只能写一笔。(获胜一组得5分)【友情提醒】1、安全和有序2、快速和美观3、要体现合作比赛情况(略)中间教师分别指导两组队员如何合作。如:一队同学一个接一个不间断、一队同学排成两队同时写两划等。活动结束后,分组谈自己对合作的体会:失利的一队要找出原因,胜利的一队要总结成功的经验。师:通过前面的抢答与游戏,我们已经对合作的作用有了初步的体验。合作可以创造奇迹,合作可以弥补一些缺憾。下面我们就来感悟一番合作给这样一群人带来的奇迹与震撼。第三板块【感悟合作】播放视频《千手观音》《千手观

7、音》视频师:一群聋哑人靠什么取得这样的奇迹?你从中悟出了什么?生:合作可以创造奇迹、合作能够弥补缺陷、合作是事业成功的保证……师作简要介绍,说明《千手观音》是密切配合的结果。再次说明:合作是社会生活顺利进行的必要条件。师:现在整个世界被称为地球村,我们都是这个村里的村民,合作更显重要。作为拥有60多亿人口和200多个国家和地区的地球村,不同的种族,不同的地理环境,这么多的人要想团结合作在一起,没有一定的组织或部门来组织和

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