基于新浪云平台和CodeIgniter框架的

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1、基于新浪云平台和CodeIgniter框架的道虎壁中心小学校园网站设计与开发作者姓名：梁鹏单位名称：山西省平遥县道虎壁中心小学山西省平遥县道虎壁中心小学2014年6月第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛摘要基于新浪云平台和CodeIgniter框架的道虎壁中心小学校园网站设计与开发摘　要《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提到“……强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果……”，可以看到信息技术在未来教育发展过程中必将扮演越来越重要的角色。本选题以道虎壁中心小学信息化建设为背景，

2、以新版校园网站的设计与开发为目标，希望摒弃传统CMS建站方式，寻找一种更切合学校实际的校园网站建设解决方案。本文以标准网站开发流程为行文框架，力求呈现新版校园网站建设之全貌。关键词：数字校园，校园信息化，云平台，教务管理系统-I-第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛目录目　录摘　要I第1章绪　论1第2章网站分析22.1开发背景22.2功能设想2第3章网站设计33.1数据库设计33.2功能模块设计83.3网页设计9第4章网站开发124.1主要技术介绍124.2主要工具介绍134.3主要功能实现13第5章网站发布205.1域名注册205.2SAE托管2

3、0第6章结　论21参考文献22-22-第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛第1章绪论第1章绪　论平遥县道虎壁中心小学地处平遥古城南郊，现有教学班11个，在校学生450人，老师21名。近年来，在上级教育主管部门和广大教师及学生家长的大力支持下，学校取得了长足的发展，尤其在素质教育和特色学校建设方面更是取得了阶段性的成果。然而建设于2011年的旧版校园网站由于采用开源CMS建站系统，代码冗余陈旧，样式单一老化，管理脱节滞后，对于校园信息化建设完全起不到任何作用，已经处于名存实亡的境地。为了更好地向外界展示学校建设过程中取得的成绩，听取各方对学校发展的宝

4、贵意见和反馈，开发一个新版校园网站成为学校信息化建设进程中的首要任务。-22-第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛第2章网站分析第2章网站分析2.1开发背景在对旧版校园网站的主要功能进行分析之后，结合学校日常工作对于信息系统的需求，得出如下结论：(1)旧版校园网站已经不能满足需求功能层面：由于旧版校园网站使用了已经停止更新和维护的建站程序，除去文章管理功能外已与学校日常管理严重脱节，既无法向外界传达学校建设方面的新制度和新举措，也无法收到来自家长和社会各界的反馈。技术层面：网站采用了业已淘汰的WINDOWS+IIS+ACCESS+ASP开发模式，网

5、站运行的安全性得不到保障，且网站风格过于陈旧，布局单调，缺乏设计感，不能展现学校风格和特色。(2)云时代已经来临作为一所农村小学，虽然近年来在上级主管部门的大力扶持下，一直在加强信息化建设方面的投入，但是这些投入与巨大的信息化应用需求相比仍然是杯水车薪。已经到来的互联网时代为消弭这种巨大需求与供给之间的落差找到了答案。受制于硬件投入在人力和财力方面的不足，网站采用搭建服务器并向外网映射端口的网站发布方式，但这种方式无法满足网站在容灾、备份、负载、存储等方面的要求。与其将网站暴露在巨大的安全隐患中不如投入如日中天的“云时代”的怀抱。采用云平台作为网站发布和

6、托管的平台，将可以很好地解决传统网站发布方式存在的问题。2.2功能设想内容管理：登录用户可以在网站发布、修改、删除文章，并为文章分配合适的文章分类。金牌管理：将学校“金牌少年”制度产生的数据数字化，并实现排行榜功能。教务管理：为学生、家长和老师提供轻量级的社区交互功能，方便家校互动。-22-第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛第3章网站设计第3章网站设计3.1数据库设计3.1.1数据库需求分析为了实现网站的主要功能，需要设计与网站功能相对应的数据库。下面就从网站数据库的数据需求和功能需求两方面进行分析。(1)数据需求教师信息：在校教师的基本信息。包

7、括登陆用户名，用户密码，姓名，性别，个人简介，教务相关信息等。学生信息：在校学生的基本信息。包括学生姓名，学号，班级，地址，监护人信息，班级信息等。文章信息：用户发布的文章信息。包括文章标题，文章正文，文章作者，发表时间，访问量，文章分类等。金牌信息：教师为学生颁发的奖牌信息。包括学生学号，奖牌数量，颁发时间，备注信息等。动态信息：网站用户使用网站各种功能生成的动态信息。包括学生和教师留言板信息，学生成长档案信息，教师动态信息等。(2)功能需求对于教师用户，主要实现登陆、发表文章、丰富学生成长档案、发表留言、奖牌添加等功能。对于学生及家长用户，主要实现家

8、校互动功能。3.1.2数据库概念设计根据上述需求信息，在经过数据抽象后绘制了详细