试析生物高师函授毕业论文现状和改进措施

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1、试析生物高师函授毕业论文现状和改进措施　　论文关键词:商师函授　毕业生论文　　论文摘要:本文通过对浙江师范大学生命与环境科学学院(原生物系)1995一2000届商师函授毕业生论文共271篇作了研究分析，设计了“函授生毕业论文调查表”，对1999.2000级216人做了抽样调查，指出了现阶段西扭毕业论文存在的不足，并提出了改进措施。　　毕业论文是高师专升本函授教学的主要环节之一，同时也是“检阅”学生掌握该专业总体知识的成果，是学生缘合素质的反映。对于申请学位者，其毕业论文视为学位论文。它使函授生将所学的各种知识直接运用于实跳，集中体现了函授生的基础知识和专业知识的掌握程度

2、，充分反映函授生的学用结合能力、思维能力、语育文字表达能力、科研能力和创造能力。重视和提高函授本科毕业论文的撰写质量，加强论文严格、规范，科学化的管理对函授教育事业的可持续发展，对提高函搜教育的培养质量等方面都有着重要意义和积极作用。但是，客观上由于函授教育本身的特点(集中面授时间短，地理条件的限制，使高师函授的毕业论文指导、管理、写作与全日制在校生存在明显不同)。更重要的是，由于办学单位对毕业论文工作认识不足，管理制度不健全，致使函授本科毕业论文整体水平不高，具体表现在:1.学员论文选题思路不宽;2.论文质量不高;3.抄袭代写现象时有发生。本研究拟通过调查分析和访谈，

3、提出切实可行的改进措施。　　一、研究方法1.毕业论文调研分析对1995-2000届毕业生的271份毕业论文及指导教师的评语进行分析归类。2.问卷调查法问卷分A和B两部分，A部分主要调查函授生对毕业论文的僻求、期望和态度;B部分主要调查函授生对毕业论文管理现状的看法和建议。3.综合访谈法笔者连续八年从事过函授管理工作，这期间，曾经就毕业论文问题与多名函授生进行过访谈。　　二、结果分析1、毕业论文现状(1)论文选题狭窄。我们以浙江师大生科院生物专业现收集的271份毕业生的毕业论文作如下分析，按论文内容分(见表1)。　　从表1可以看出，函授生毕业论文选题大部分都(79.7%)

4、集中在与自己实际工作联系非常紧密的中学生物教学研究和班主任及德育工作上，而生物资源调查和生物研究论文却相当少，分别只有6%和6.6%这方面的研究对于培养生物专业函授本科生的专业知识、基本实验技能和实验设计能力非常重要。(2)论文质量不高。在总共271篇论文中，评语中获优秀的37篇，在剩下的成绩为良及以下的234篇论文中，论文评语中反映出存在的间题从多到少依次是(见表2)3　从表2中可以看出，高师函授毕业论文存在的问题较多，造成这些问题的主要原因是函授生在毕业论文选题、撰写过程中未得到指导教师有效、及时的指导。一些函授生的毕业论文题目明显过大，可操作性不强，这样的论文很难

5、写出深度来。毕业论文格式不正确占有一定的比例，说明《毕业论文写作指导》课程教学尚错加强，同时也说明部分函授生对毕业论文不够重视，存在应付思想。2.管理现状对照国家教委颁布的《函授过程实施要点》，结合函授学员针对管理现状所反映的间题，目前，我校毕业论文管理上的不足，主要表现在:(1)论文选题缺乏沟通和论证，管理单位仅仅把毕业论文当成一般的作业进行布置，未统一组织学员进行选题，对学生的选题也缺乏必要的论证，这是导致学员论文选题立意不深、缺乏创新的主要原因，也导致学员毕业论文大多集中在水平质量不高的教学论文上。(2)毕业论文撰写过程中指导老师的指导力度不够。客观上由于函授学习

6、的特殊性，学员的面授只是集中于一段时间，主观上办学单位制度不健全，指导老师未能充分利用各种方式对学员毕业论文进行指导，所以很多函授生的毕业论文只是一份自己独立完成的作业。(3)学校未能提供较好的函授学员能够充分利用各种资料和信息的环境，学校的图书馆，校园网函授学员使用尚不方便。(4)毕业论文答辩工作未能落实，很多学院尚无函授生毕业论文答辩制度，有些学院有这个制度也只是限于形式，“走过场”，致使毕业论文请人代写，抄袭现象常有发生。(5)函授生毕业论文未能做好保存和存档。函授生的毕业论文是一份很宝贵的教学、科研材料，但很多办学单位尚无存档制度。　　三、改进措施严格进行函授本

7、科毕业论文教学与管理是一项系统工程，具有一定的难度，工作的困难性主要是由于函授教育形式及教育对象的特殊性，函授本科教育是成人远距离教育，指导教师和学生见面机会少，对学生情况缺乏了解，缺乏交流所需时间，周期长，难以进行具体人微的指导和督促;由于条件限制，多数函授生回所在单位后，无法查阅更多的文献资料，对与其工作相关领域的国内外动态了解不多;学员在单位都有一些具体的工作，对理科函授生来讲，抽出一段时间来完成某个设计、实验尚有很大难度，由于函授教育形成的特殊性，教育管理部门对毕业论文阶段的教学管理很难提出符合实际的要求及采取有效的措施。针对函授