学校基建处副处长试用期满考核述职报告

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1、学校基建处副处长试用期满考核述职报告学校基建处副处长试用期满考核述职报告XX年9月，我经参加竞聘，领导和组织安排我到基建处副处长岗位工作。一年来，在学校党委、行政的正确领导和关怀下，在同事的大力支持和帮助下，我通过认真学习，严格履行工作职责，较好地完成了本职工作任务。如今试用期已满，我将一年来有关“德、能、勤、绩、廉”方面总结如下，向组织进行汇报，不足之处，请批评指正一、思想政治素质一年来，我始终把思想政治学习作为提高自身素质和管理水平的首要任务。严格遵守学校的学习制度，积极参加学习，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中

2、全会精神，深入学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动。通过学习，思想上取得了明显进步，理论修养和党性修养有了较大的提高。我坚持以科学发展观的重要思想为指导，正确摆正集体利益与个人利益的位置，努力完善管理服务过程中的工作程序，发扬团队合作精神，团结同志努力营造愉快、和谐的工作氛围。一年来我坚持用以下条准则开展工作。（一）与时俱进，勇于创新我自从担任基建处副处长以来，紧紧围绕学校中心工学校基建处副处长试用期满考核述职报告学校基建处副处长试用期满考核述职报告XX年9月，我经参加竞聘，领导和组织安排我到基建处副处长岗位工作。一年来

3、，在学校党委、行政的正确领导和关怀下，在同事的大力支持和帮助下，我通过认真学习，严格履行工作职责，较好地完成了本职工作任务。如今试用期已满，我将一年来有关“德、能、勤、绩、廉”方面总结如下，向组织进行汇报，不足之处，请批评指正一、思想政治素质一年来，我始终把思想政治学习作为提高自身素质和管理水平的首要任务。严格遵守学校的学习制度，积极参加学习，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动。通过学习，思想上取得了明显进步，理论修养和党性修养有了较大的提高。我坚持以科学发展观的重

4、要思想为指导，正确摆正集体利益与个人利益的位置，努力完善管理服务过程中的工作程序，发扬团队合作精神，团结同志努力营造愉快、和谐的工作氛围。一年来我坚持用以下条准则开展工作。（一）与时俱进，勇于创新我自从担任基建处副处长以来，紧紧围绕学校中心工学校基建处副处长试用期满考核述职报告学校基建处副处长试用期满考核述职报告XX年9月，我经参加竞聘，领导和组织安排我到基建处副处长岗位工作。一年来，在学校党委、行政的正确领导和关怀下，在同事的大力支持和帮助下，我通过认真学习，严格履行工作职责，较好地完成了本职工作任务。如今试用期已满，我将

5、一年来有关“德、能、勤、绩、廉”方面总结如下，向组织进行汇报，不足之处，请批评指正一、思想政治素质一年来，我始终把思想政治学习作为提高自身素质和管理水平的首要任务。严格遵守学校的学习制度，积极参加学习，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动。通过学习，思想上取得了明显进步，理论修养和党性修养有了较大的提高。我坚持以科学发展观的重要思想为指导，正确摆正集体利益与个人利益的位置，努力完善管理服务过程中的工作程序，发扬团队合作精神，团结同志努力营造愉快、和谐的工作氛围。一年来

6、我坚持用以下条准则开展工作。（一）与时俱进，勇于创新我自从担任基建处副处长以来，紧紧围绕学校中心工作，注重维护班子团结，努力构建和谐基建，始终坚持“上为学校分忧、下为职工解愁”的服务宗旨和“以人为本、科学发展”的工作理念，创新思路，把握重点，谋求特色，抓住机遇，锐意进取。在处长领导下，团结全处职工，努力打造一支业务精、能力强、作风硬的基建工作队伍。（二）以人为本，科学发展把坚持“以人为本”贯穿于整个基建工作，通过全面协调，激发全处职工的积极性，实现科学发展。作为领导，我坚持“想同事之所想，急同事之所急”的工作理念。视同事为年

7、龄上的兄长，生活中的朋友，工作中的战友，业务上的老师，充分维护职工的正常利益，尽可能地改善职工工作、生活环境，进一步加大执行力度，完善各种参与制度，使干部职工都按章办事、遵纪守法，做好自保、互保，从而保障学校基本建设的安全发展。（三）创新思路，谋新作为学校基建工作任务繁重，责任重大，复杂敏感，没有与时俱进的新思路，就难有新作为。在处长的领导下，通过坚持“资源节约型，环境友好型”校园建设理念，严格控制建设成本，减少管理和维护成本，积极推进学校的可持续发展，并把这一理念始终贯彻在日常工作之中，优质高效完成学校安排的任务。（四）深

8、入沟通，加强合作基建工作涉及面广，项目从立项到竣工，涉及的政府职能部门近十家，没有政府职能部门的大力支持，学校基本建设的效益就难以提高，工作中，我十分珍惜各种社会资源，充分运用各种人脉资源与各家基建主管部门深入交流沟通，经过多方努力，目前学校与这些主管部门建立了良好的关系，在各级政府部门的