谈在散文教学中实施情感教育

《谈在散文教学中实施情感教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、谈在散文教学中实施情感教育杨清康摘要：散文教学，就是要让学生学会理清作者思路、把握线索、领会意境、体悟语言，从而感悟作者的情感。木文主要论述了散文教学中实施情感教育的方法和实践。关键词：情感教学；散文；线索；意境散文是“主情”的艺术，是美文。情感是散文的生命。因此，在教学中如能实施情感教学，让学生在散文情感的体验过程中学习，那将既能培养学生真诚面对人生的态度，乂能教会学生熟悉运用最基木的语言文字。下面，笔者就谈谈自己的些许感悟。一、肯定散文的主情性，确立情感教育的应有地位散文是主情的文学样式，它强调作者独特情志的抒写，这是为古

2、今文艺理论家们所一致肯定的。关于散文的主情观，在晋代陆机的《文赋》中已初露端倪。该文开篇云：“伫中区以玄览，颐情志于典坟。”这一思想，到刘勰的《文心雕龙》就表达得非常清楚了。他在《木性》篇中说：“夫情动而言形，理发而文见，盖沿隐而至显，因内而符外者也。”唐代颖达说得更明白：“在己为情，情动为志，情、志一也。”这样，散文主情的矩獲渐渐地深入人心，从而构成散文美的一大特色。散文主情性的表现十分明显。那些以直抒胸臆，陈述怀抱为主的散文自不待说，即使是在以记事，咏物或议论为主的散文中也无不以抒情言志为旨归。随着文学表现方法的丰富，唐宋

3、以后的议论散文更是善于将自身融入论题，做到情真意切，理实思晰，既以理服人，又以情感人。例如，苏洵的《六国论》，文章旨在论述战国时六国对秦斗争的政治形势，六国灭亡的原因和历史教训。但作者并不是用纯客观的理论推理与分析，而是以情遣词，情理相兼，全篇始终贯穿着作者对六国破灭的惋惜与沉痛的反省之情。然后通过两段设问作答的形式进行分析，最后以“呜呼”一词引出作者的感叹，总结全文，照应开头。如此论说，一气贯注，入情入理，显示出了议论散文主情性的特征。纵观中外散文，那些历经岁月浪涛的冲击与淘洗所留下的至今仍让人们一唱三叹的不朽之作，无一不是

4、出自作者文积于胸的真情所熔铸。从这个意义上说，散文创作就是情感的倾诉和情感的渲泄。可见真情实感不仅是作者的创作冲动，而II是散文艺术的血液。由是观之，散文就是“情文，”它展现着丰厚的情感世界，以情见长，以情取胜。“情”既是散文作品生命之所在，也是散文特有的品格。二、在散文教学中实施情感教育的方法青少年学生普遍具有由简到难的阅读心理和情感要求。针对这一特点，教师在阅读教学中应遵循“整体一一部分一一整体”这一阅读理解的有效途径。首先使学生读懂课文，因为学生只冇在充分地感知文章整体的基础上,才能披文入情，从而激发起更强烈的阅读欲望，

5、把握课文的丰富意蕴及其表达方法。在散文阅读教学中，如何实施情感教学呢？笔者认为，可以从以下几个方面入手：1.通过读课文理清思路，把握线索，掌握文中情感发展脉络。所谓线索是指贯穿全文的某一事物或某一思想。散文的线索是作者的思路在行文中的体现，只有把握贯穿全文的线索，才能“弥纶一篇，使杂而不越”。在散文中，思路体现在各个方面，如文章的层次段落如何安排，各部分有何逻辑联系，各个“构件”如何围绕和突出文章的中心等。为了达到此目的，首先，教师应向学生剖析散文的行文特点。散文的行文一般是顺着情感的“显”与“隐”的互相交替，循序渐进的。“显

6、”就是情感直接抒发的部分；“隐”就是情感间接抒发的部分，其结构方式就是：显一一隐一一显——……——显。其次，指导学生在初步感受全文情感气氛的基础上捕捉直接抒发感情的句子，即上面所说的“显”的部分，把握住文章作者的思路。再就是告诉学生散文中直接抒发感情的句子一般有下面几种类型：（1）直抒其意的句子。（2）深情议论的句子。（3）表达作者将付诸的行动，行为的句子。经过以上这样的阅读赏析，学生便能由浅入深、由感性认识向理性认识逐步深入地把握住散文的思想情感。若再能以居高临下的眼光去审视文中所描叙的人、事、景、物，即吋得到的情感感受，便

7、是无法用语言来表达的了。2.通过赏析散文的意境美，领会散文的情感内涵。意境是饱和着作者主观情感的艺术境界，是由内情和外境相互作用而生成的一种完整和谐的艺术空间。刘勰说：“观文者披文入情。”“披文”就是从语言文字这一代码本身所直接提供的意象开始，进入意境审美的全过程。对表层意境的赏析，就是研究审美对象之所以提供审美信息的语言代码。语言文字作为一种表情达意的信息媒介，具冇描述形象、唤起人的形象感功能。其实，挖掘散文意境美的工具是语言。领会作品意境的0的是帮助学生品味语言美，领悟散文语言独特的情韵。对散文语言情韵的领悟，主要通过感悟

8、性教学进行。散文语言的感悟性教学，无外乎两条途径：语感实践和语感分析。“语感实践”是指引导学生在听说读写训练中反复吟咏，潜心领悟作者遣词造句的良苦用心及其蕴含的永恒的艺术魅力，在实践中磨练对词语的情感体验。“语感分析”是指对词句的准确性、生动性，结合上下文进行理性思考，从而分