农民文化主体意识与农村文化建设基点

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1、农民文化主体意识与农村文化建设基点王慧娟北师范大学马克思主义学院中心农民文化主体意识，代表Y农民作为农村主要构成群体在农村文化建设屮的主体责任和主体担当，同时也反映了农村文化建设的真实现状和成效。分别从农民的科学意识，自由意志、批判意识和独立思考意识、追求真理意识三个方面论述了农民文化主体意识的主要内涵，阐述其理论依据、辨析其缺失原因、探索其当代价值，运用农民主体性形成的知识观、真理观，以主体的理性、独立思考为根本特质提升农民文化主体意识，旨在解放农村社会的固有思想，重塑理性的农村经济构成形态，构建平权参与、权力谦抑、权利保障的现代农村政治文明

2、，并辅之以资金投入和基础设施建设，培育农民文化主体意识路径选择是农村文化建设大发展大繁荣的一个基点，在全面建成小康社会的现代化进程中，有重要的社会价值与时代意义。关键词：农民;文化主体意识;农村文化建设;科学意识;自由意志;文化传承;随着经济、社会的发展，农民的主体性不仅表现在政治参与、经济活动以及社会建设，而且也贯穿于农民科学技术创造、文艺创作、学习和思想生活等文化领域中。特别是新农村建设以来，农民的文化主体性形态日益丰富，科学、道徳、艺术，以及宗教生活都转变成了其主体性的多样性体现。李友梅教授认为，“文化主体性以思想意识领域为开端，拓展到公

3、民的文学、工艺、科技等文化活动，是物质层面、制度层面以及精神层面文化构成结合体。”U1鉴于此，农民的文化主体意识是农民在农村生产生活过程屮形成的，以思维创造为棊础，以思维活动及文化生产为载体，是农民精神世界能动性外化的体现。在农村文化建设现代化进程中，由于历史与现实原因，农民文化主体意识作为实现农民全面发展不可逾越的重要环节，过往存在诸多缺失。因此，探讨构成农民文化主体意识的科学意识、批判意识和独立意识三个方面的主要内涵、理论依据、缺失原因、培育路径，为农村文化建设找准基点，达到认知与行动的统一合力。农民文化主体意识与农村文化建设基点王慧娟北师

4、范大学马克思主义学院中心农民文化主体意识，代表Y农民作为农村主要构成群体在农村文化建设屮的主体责任和主体担当，同时也反映了农村文化建设的真实现状和成效。分别从农民的科学意识，自由意志、批判意识和独立思考意识、追求真理意识三个方面论述了农民文化主体意识的主要内涵，阐述其理论依据、辨析其缺失原因、探索其当代价值，运用农民主体性形成的知识观、真理观，以主体的理性、独立思考为根本特质提升农民文化主体意识，旨在解放农村社会的固有思想，重塑理性的农村经济构成形态，构建平权参与、权力谦抑、权利保障的现代农村政治文明，并辅之以资金投入和基础设施建设，培育农民文

5、化主体意识路径选择是农村文化建设大发展大繁荣的一个基点，在全面建成小康社会的现代化进程中，有重要的社会价值与时代意义。关键词：农民;文化主体意识;农村文化建设;科学意识;自由意志;文化传承;随着经济、社会的发展，农民的主体性不仅表现在政治参与、经济活动以及社会建设，而且也贯穿于农民科学技术创造、文艺创作、学习和思想生活等文化领域中。特别是新农村建设以来，农民的文化主体性形态日益丰富，科学、道徳、艺术，以及宗教生活都转变成了其主体性的多样性体现。李友梅教授认为，“文化主体性以思想意识领域为开端，拓展到公民的文学、工艺、科技等文化活动，是物质层面、

6、制度层面以及精神层面文化构成结合体。”U1鉴于此，农民的文化主体意识是农民在农村生产生活过程屮形成的，以思维创造为棊础，以思维活动及文化生产为载体，是农民精神世界能动性外化的体现。在农村文化建设现代化进程中，由于历史与现实原因，农民文化主体意识作为实现农民全面发展不可逾越的重要环节，过往存在诸多缺失。因此，探讨构成农民文化主体意识的科学意识、批判意识和独立意识三个方面的主要内涵、理论依据、缺失原因、培育路径，为农村文化建设找准基点，达到认知与行动的统一合力。科学在最初被人们看作是一种静态知识、一种知识体系，到后来人们把科学的认识由静态发展为动态

7、，把科学看作一种认知世界的动态过程m。科学意识就是在这一动态过程中的一种探索意识，代表着主体对未知世界的心理态度，即始终保持谦虚和敬畏，去开拓对未知领域的认知，把绝使用既冇的知识观、价值观去涵盖未知事物，保持着对人与自然以及人与社会关系的审慎。农民的科学意识,是农民文化主体意识的发展动力。（一）农民科学意识的内涵构成农民的科学意识是一个具有多层次内涵极其丰富结构意义的概念，即产生于整个社会的科学意识。同吋，又有其受农村经济、社会约束的群体特点。关于农民科学意识的具体构成，学者们围绕多方面予以探讨。综合各方面观点，大致应包涵六个方面:坚持可知论;

8、坚持实事求是;客观的事实依据；多元化的思考;实践的检验;创新冒险精神。本文结合农村的具体实际，认为农民的科学意识应包括：事实依据的意识、逻辑论证的观点