学校第十四届学校艺术节闭幕式串联词

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1、学校第十四届学校艺术节闭幕式串联词甲：当10月给大地送来了金色的辉煌乙：当秋天给人们送来了收获的欢畅。丙：当五星红旗与太阳一同冉冉升起，丁：当沉甸甸的季节打扮着袓国的富强。甲：我们，这群在阳光下在温暖中长大的孩子，早已立下了宏伟的志向，甲乙：要让袓国的明天更加美好，丙丁：要托起袓国的未来与希望！乙：我们走在十月的大街上，10月就走进我们的心中丙：因为有了1949年的10月，我们才能有今天的幸福生活，T：因为有了一位巨人在10月的天安门城楼上挥动他那坚强的臂膀，新生的中国才屹立在世界的东方。（录音）甲：于是，我们的童年以及

2、我们父辈的童年，便不在像爷爷奶奶的童年那般苦涩，那般凄凉。丙：一切一切都因新中国的诞生而有了色彩，一切一切都因新中国的诞生而改变了模样。甲：爷爷说起他的童年，胡子一翘一翘，仿佛每一根胡须都是一个痛苦的故事。乙：奶奶讲起她的童年，辛酸的泪水不住地流淌。丙：我和我的同伴谈着童年，我们的笑声就会在幸福的时光中飘荡，丁：因为啊，我们是在袓国的怀抱里愉快地成长。甲：面队欢声笑语的人群，我歌唱飞速发展的中国一乙：面对着硕果累累的秋天，我歌唱前程辉煌的袓国丙：我歌唱伟大的人民同奏一曲，万岁——万岁合：伟大的中华人民共和国万岁！丙：我宣

3、布市花园小学以“歌唱你，伟大的袓国”为主题的第十四届学校艺术节闭幕式文艺专场演出，现在开始！节目一一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，只要大家齐努力，团结起来力量大。请听第一支歌《团结就是力量》表演班级五年一班、五年二班、五年三班。清晨，我们来到学校读书，清脆的铃声打破了校园的宁静，我们又开始了一天的学习生活，请听第二支歌《校园的铃声》-++-口—■p白—请听二胡独奏《赛马》表演者五年三班王龙淼"P白二“也许我们都已长大，男女同学不再有话”，这首欢快而美妙的歌声传入耳帘，进入到了心里，打开了心灵之使心灵之花绽开。请听第一支歌

4、《大家一起唱首歌》表演班级五年四班、五年五班、五年六班。全世界的小朋友每人伸出一只手，团结起来，共同向前走，来同声呼唤21世纪，在明天畅想美好的未来。请听第二支歌《每人伸出一只手》节目最爱喝的水永远是黄河水，最爱说的话永远是中国话最爱写的字是先生教的方块字，走遍天涯行不改，永远爱中华，这就是我们有志的中国娃。请欣赏舞蹈《中国娃》演出单位二年五班。节目五我校舞蹈队可爱的女孩们，将给我们带来一个欢快优美的舞蹈，她们就像一只只美丽的蝴蝶在花丛中嬉戏，飞舞。她们的精彩表演曾在市、区舞蹈比赛中获一等奖。看他们来了，请欣赏舞蹈《花裙

5、子飘起来》。节目六你知道新疆小朋友的梦是什么颜色吗？你知道维吾尔族人的幸福与快乐是什么颜色吗？对极了！是紫红色，是淡绿色，是丰收的葡萄五光十色！瞧啊！二年一班的同学们正在为葡萄的丰收而雀跃舞蹈呢！请欣赏新疆维吾尔族舞蹈《葡萄丰收了》演出单位：二年一班。节目七秋天，是成熟的季节，是收获的季节，在秋风艳阳的沐浴下，看，一群漂亮的女孩踏着欢快的节奏，舒展了健美的身姿向我们走来了，她们浑身洋溢着朝气与活力，展示着新一代少年儿童正在健康茁壮地成长起来。请看四年四、四年五、四年六班给我们带来的集体舞《漂亮女孩》。节目八我把小树苗栽到

6、春天的故事里，我把小鸽子送回秋天的歌声里，我们是新世纪的曙光，在老师家长的关怀下，不断的茁壮成长，让我们一起带着童心梦，带着新世纪赋予我们的寄托，梳理好美丽羽毛，去飞向美好的未来。请欣赏独唱《童心是小鸟》，演唱者四年六班赵阳节目九十月的阳光总是那么灿烂，十月的舞步总是那么轻盈看，我们长虹校的青年老师正迈着青春的脚步走向了舞台你们想知道他们都是谁吗？下面请欣赏亲爱的教师们带来的节目《青春韵律操》大家掌声欢迎！节目十新世纪的我们，想要快乐，想要欢笑，生活是自由自在没烦恼，每一天，有理想充当向导，和着时代奔跑，只要高兴就好。请

7、欣赏舞蹈《高兴就好》，演出单位：二年三节目十一九月的空气中还带着夏天的余热，而时装舞台上的季要比你身边的春华秋实来得更加分明，看，这一支特殊的时装表演队，活泼、开朗、健康、向上，谁敢与之争峰请看三年级的服装表演！节目十二清晨，林中，谁最快乐？是可爱的小鸟。清晨。林中谁最活跃？是机灵的小鸟。清晨，林中谁来得最早？是红领巾来放鸟巢。请欣赏舞蹈《小鸟，小鸟》演出单位：二年二班节目十三下面请欣赏配乐书画表演节目十一片茂密的大森林里，小草摇摆，大树点头，小动物们正在快乐地开着动物大会，善良可爱的小红帽带着给外婆的蛋糕也走在森林里的

8、小路上。听，那是谁的吼叫声。看，那是谁正甩着长尾巴向他们走来，请欣赏一年级为我们的表演唱《小红帽》。节目十五我们是黑土地上的胖娃娃，黑土地的山山水水都是我们的家，这里有我们的我们的欢声，有我们的笑语，我们与黑土地上的庄稼一同长大，请欣赏二年四班表演的舞蹈《亲亲，黑土地》节目十六金风送喜来，锣鼓敲起来，五谷丰登笑开颜，