围绕构建和谐社会全面履行纪检监察职责

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1、绕构建和谐社会全面履行纪检监察职责绕构建和谐社会全面履行纪检监察职责构建社会主义和谐社会是加强党的执政能力建设、巩党的执政地位的重要内容，是党中央面对新阶段、新形势向全党提出的一项重大战略任务。纪检监察工作既是构建和谐社会的重要组成部分，也是构建和谐社会的重要保障。纪检监察部门作为党的执纪机关，要在党委的统一领导下，根据和谐社会的要求，全面履行党章赋予的职责和任务，为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保障。从我镇情况看，反映村干部廉洁从政方面问题的集体上访，除少数几起属无理取闹外，多数都是因村干部的法制观念淡薄、党性观念不强、损

2、害了群众利益造成的。表现之一，是有些村干部理论和政策水平不够高，理想和宗旨观念有所淡薄，不愿做或不会做群众工作，为追求政绩，对群众缺乏说服教育和耐心疏导，采取一些极端的手段，明知上级规定不允许，也敢为之，甚至以身试法。表现之二，有些村干部文化程度不够高，市场经济知识掌握得不够多，在驾御市场经济和维护农村稳定上本领不够强，在带领群众致富上办法不多，与群众的要求有很大距离，群众对此有意见。表现之三，有些村干部作风不民主，决策不规范。有的村党支部很少召开党员和村民代表大会，或党员学习质量不高，村里大事小情都是村支书说了算，很少与党员和村民

3、代表商量，党员和村民代表在村里起不到应有作用。有些村干部不善于团结广大党员和群众，不善于解决农村的各类矛盾，给一些别有用心的人可乘之机。表现之四，是有的村干部财务公开不全面，制度执行不严应当说，目前各村都建立推行了村级财务公开制度，也推出了村财镇管、成立民主理财小组等措施，增大了村级财务管理的透明度。但由于监管不够，造成执行中大打折扣。有的把不想让群众知道的收支不公布，有的变换开支内容进行公布。农村基层党员干部的廉洁从政问题，事关农村构建和谐社会的大局。我们所要构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安

4、定有序人与自然和谐相处的社会。而对于处于基础地位的农村来说，任务则更加艰巨，意义也更加深远。因为，目前与东部发达地区相比，我们的农村还比较落后，各种问题特别是党风廉政建设方面的问题还比较多，直接影响着构建社会主义和谐社会的步伐。因此，必须重点抓好以下几方面的工作：一是加强廉政教育，进一步增强干部群众反腐倡廉的信心和决心，为构建和谐社会营造良好的政治舆论氛围。反腐倡廉，必须坚持教育为先。按照中央和省市纪委的部署，今年的廉政教育，要以学习宣传和贯彻落实中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为重点，组织好

5、专题学习，领会把握好《纲要》的基本精神、主要内容和具体要求。要以镇业余党校为阵地，以培训班为载体，加强对村干部的培训。一是注重培育树立身边的模范典型，弘扬正气，有效发挥正面典型的激励作用；以身边的案例为教材，解剖反面典型深挖根源，使村干部接受教训，得到警示，从而树立正确的人生观和价值观，进一步坚定理想信念。二是围绕执行《廉政准则》和四大纪律、八项要求，从农村基层的实际出发，集中时间，把理想信念教育、宗旨观念教育、党纪政纪教育、法律法规教育放在突出位置。通过教育提高农村党员干部的思想觉悟，为做好各项基层工作夯实思想基础。三是农村是否稳

6、定，村书记是关键。要下大力抓好村书记的教育和培训，让村书记每年至少系统接受一次党的政策、党风廉政和法律法规教育，增强其知法懂法、依法办事意识，提高其法律素质、政策水平和依法办事能力。让村书记始终绷紧党纪国法这根弦。四是因地制宜，采用丰富多彩的形式和载体开展培训活动，把党风廉政教育题材寓于各种文化艺术形式当中，使教育形式更加通俗易懂富有趣味性、哲理性。通过广播电视、简报、专栏、黑板报等宣传载体广泛宣传。使农村党员干部学会正确对待组织，正确对待群众和自己，自觉接受党和人民的监督，自觉树立起良好的形象。五是结合先进性教育活动，充分发挥纪检

7、监察干部的表率作用。二是进一步深化领导干部廉洁自律工作，不断提高拒腐防变能力，为构建和谐社会提供组织保证。要突出党政机关和执纪执法部门领导干部这个重点，抓好领导干部廉洁自律各项规定的落实。当前，主要是贯彻执行好“四大纪律八项要求”和“五个不许”的规定，对干部进行廉政教育，使他们高度重视廉政建设，更加自觉地遵守各项廉政制度。认真开展领导干部廉洁自律专项治理工作。加强对领导干部的监督，继续坚持廉政谈话、领导干部报告个人重大事项和述职述廉等制度,更好地改进和推动工作，不断增强党员干部立党为公、执政为民的自觉性和主动性。三是坚决纠正损害群众

8、利益的不正之风，进一步优化发展环境，不断提高社会和谐的群众满意度。要抓住突出问题，采取更加有力的措施，加强对减轻农民负担工作的监督管理，加大治理镇村公路“三乱”力度，切实解决群众上学难、上学贵，看病难、看病贵的问题。紧紧围绕新农村建设