为何装配式建筑施工学生一票难求

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1、为何装配式建筑施工学生“一票难求”王庆刚聊城高级工程职业学校摘要：木文分析了聊城高级工程职业学校建筑工程施工专业群毕业生就业火爆的四大原因：一是建筑工程施工专业群历史悠久、根基扎实，多年来全校师生在提高人才质量方面做出丫大量努力并取得一系列成就;二是针对建筑行业发展新趋势及时调整人才培养方案;三是不断创新，加快人才培养供给侧改革；四是深化校、行、企合作培养工匠人才。未来，我们将把建筑工程专业群打造成为鲁西地区一颗璀璨的明珠。关键词：建筑工程施工专业群;供不应求;四大原因;基金：山东省职业教育教学改革研宂项目研宂成果，项目编号为:

2、2017490。项目组成员：王庆刚、李明、朱月红、纪红梅、李敏、柴春远、张芳、华和一、王霞近年来，聊城及周边地市对笔者学校建筑工程施工、建筑工程技术等建筑专业毕业生一直保持了持续的旺盛需求状态。据统计，2017年以来已有120多家建筑类企业来校求贤，其屮包括山东聊建集团、聊城经济开发区勘察设计研宂院、山东云创、山东万斯达集团、山东金河、山东旗舰集团、葛洲坝集团等右内外知名企业，涉及建筑施工、工程咨询、招标代理、工程造价、工程管理等就业方向，仅聊城木地人才缺U今年就在2000人左右。为何笔者学校毕业生如此紧俏？究其原因，是学校不断

3、提高专业建设水平、建筑行业发展潜力巨大、转型升级带来新机遇等多重利好因素的叠加。、积势而厚，夯实基础求发展学校建筑工程施工专业群己有30多年办学历史，历届领导高度重视专业建设工作。“以市场为导向，以质量求发展”始终是学校办学的根本宗旨。2001年工民建（建筑工程施工专业前身）专业被评为“111东省改革示范性专业”;2003年学校被评为“国家级重点中等职业学校”；2012年建筑工程施工专业被列为“国家级改革示范校重点建设专业”；2014年通过省教育厅、国家教育部合格验收;2015年建筑工程施工专业被列为“山东省品牌专业建设项目”和

4、“山东省首批现代学徒制试点专业”；2016年建筑工程施工专业教学团队被评为“山东省教学团队”。一系列成绩的取得见证了全校师生在提高人才质量方面做出的大量的辛勤努力和不断奋进的历程。二、识势而新，紧盯建筑行业发展趋势育人才十八大以来，我国提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，建筑业以“适用、绿色、美观”建筑方针为目标，加快行业转型升级势在必行。2017年4B住建部《建筑业十三五发展规划》专项规划中明确指出了今后时期的主要任务有:一是加强业态创新，推动“互联网+”为特征的新型建筑承伍方式;二是加快技术进步，大力推行BTM技

5、术应用;三是推动建筑产业现代化，大力发展智能、绿色和装配式建筑。到2020年装配式建筑面积占新建工程面积的15%，绿色建筑占新建建筑比例达到50%。建筑专业教师团队敏锐觉察到建筑行业未来将要发生的深刻变化，2012年以来学校迅速采取紧盯行业政策变化、选派教师参加各项专题培训、深入企业调研、教师到企业实践、与知名专家结对等措施，一切围绕行业发展需要找到培养新型紧缺人才的整体解决方案。2015年学校加入聊城市建筑业协会成为会员单位，2015年11月学校被屮国建设教育协会确定为建筑B1M报名认证点，2016年1月年学校加入山东哲建筑产

6、业现代化教育联盟并被确定为副主任单位，2016年7学校加入济南建筑产业现代化职业教育集团。学校紧紧围绕行业转型发展需要，广交朋友，向名家名师名企名校学习。2015年以来，学校与山东万斯达集闭、聊建集闭、山东云创建筑科技三家企业仅建筑工程技术一个专业每年订单学生就在200人以上。在短短几年时间里，学校就已经在培养新型技术人冰上打开了局面。三、顺势而为，加快人才培养供给侧改革求创新职业教育既要遵循职业教育的规律也要遵循行业发展的规律，顺水行舟方可远航。那么如何才能抓住国家加快构建现代职业教育体系和建筑行业转型升级的两大发展机遇呢?建

7、筑专业教师团队进行了深刻思考和大胆实践。“项目+教师”一一全面提升教师业务水平。改革的根本在于师资能力的提升。2012年以来，建筑专业教师团队积极承担了国家级示范校及建筑工程施工重点专业建设项目、山东省品牌专业建设项0、山东省首批学徒制试点项目、山东省精品资源共享课建设项A等一系列重大项A建设活动。这些项A是国家推进和加快构建现代职业教育体系、提升职业教育质量、加快培植名牌特色专业的重要载体和有力推手。与山东万斯达集团进行装配式建筑“卓越教师培训”、建筑产业现代化“百师提升计划”等项目培训长达2年之久。回顾来看，教师们的人才观、

8、课程观、信息化教学的水平、课堂生态、实践教学等都发生了深刻变化，教师项目操作能力得到了极大提升，尤其是教师们掌握了人才培养方案制订、课程建设、数字化教学资源幵发等新的思想、方法、程序和工具等。这为培养行业急需的装配式建筑和建筑BIM技术人才、校企开发课程等奠定了