团市委二００七年工作总结及二００八年工作打算

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1、团市委二00七年工作总结及二00八年工作打算团市委二◦◦七年工作总结及二◦◦八年工作打算一年来，我们坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕市委、市政府工作大局，积极发挥团组织优势，从服务青年出发，突出特色，选准重点，扎实的开展了团的各项工作全面投入到建设和谐的新讷河中来。**团市委获全省青春建功新农村行动先进集体、全国青年文化活动先进县等荣誉。一、全面深化青年创业建功活动1、全面构建“二、五、二十”核心体系。积极发挥团组织优势，通过广泛开展市场服务、技术服务、资金服务政策服务等内容，重点帮扶2家以上“青字号”龙头企业、5个以上青年协会组织和20个以上的青年能人，构建“二五二十

2、”体系框架。我们围绕服务农村青年增收成才这一工作主线，狠抓民营经济、协会建设和能人典型等工作，使广大农村青年创业成才热情不断提高，增收致富能力不断增强。开展民营促彩虹计划。多次到六合森代机制碳厂等“青”字号企业进行调研，了解企业所需和团组织所能为情况，积极为民营企业多做服务工作。积极扶持青年合作组织。积极扶持筹建各类青年专业协会6个，不断完善青年合作组织，全力抓好项目领办推广，在六合等乡镇团组织中推广领办优良马铃薯、绿色水稻等绿色特色项目基地。为农村青年提供信息200多条。积极培育青年能人。现已培养友好张国军等畜牧大户40余户，专门从事养殖业的青年已经1,000余人。培

3、养省级青年星火带头人2人，我市张宏飞获齐齐哈尔市十大杰出青年农民，通过评选表彰树立典型，进一步增强了全市广大青年增收成才信心和决心。2、深入实施“青年彩虹行动”。实施农村青年“五色工程”，领办推广科技项目，加强农村青年文化建设，开展普法教育、环保宣传教育等青年志愿服务活动达200人次。新增“青年彩虹书库”2个，为村级图书室捐献图书1,000余册，丰富了村级文化生活。3、积极开展共青团组织抗旱夺丰收工作。8月3日，团市委组织第三届讷河十大杰出青年为龙河镇、孔国乡等地的灾区捐款6000元用于抗旱自救。同时，发出《关于在全市各级团组织和广大团员青年中开展抗旱救灾夺丰收工作的紧

4、急通知》和《倡议书》，全市各级团组织积极帮助农民拓宽增收渠道，为农民外出务工、多种经营、发展养殖适时补种做好服务，把灾害损失减到最低程度，争取大旱之年农民减产不减收。4、表彰第三届讷河“十大杰出青年”。命名表彰各条战线优秀青年十人。在电视台开辟了“青年先锋”栏目，对“十杰”事迹进行系列报道，并将他们事迹在网络上予以发布宣传，极大鼓舞振奋全市青年，使他们学有榜样、做有模范。5、全力推进“工岗快递”行动。为青年就业搭建平台，增强与大连外来劳动力市场、大连市总工会职业介绍服务中心、沈阳市劳动就业服务中心等单位联系争取就为岗位400余个，转移劳动力100余人，月平均工资达800

5、元左右，年可增加收入90多万元。6、继续开展“青年文明号”创建活动。新増齐齐哈尔市级青年文明号2个，成立青年文明号集体志愿服务队9个，通过讷河共青团网页，宣传青年文明号的事迹，公开青年文明号服务内容，组织开展青年文明号志愿服务活动等，各集体与9名贫困生结成帮扶对子，为他们学习和生活提供必要支持。7、认真开展科普之冬活动。全面启动了共青团组织第二十届科普之冬活动，各级团组织将通过开展科技培训、农技推广、志愿服务等活动，全面搞好这次科普之冬活动。二、带领青少年共建和谐讷河8、加强和改进青少年思想政治工作。以培育“四有”新人为目标，全面开展“雏鹰争章”、手拉手、爱心门铃等活动

6、，利用“五四”、“一二九”等重大纪念日和香港回归10周年、建军80周年、建团85周年为契机，开展了“民族精神代代传”、“唱读学”、“网上祭英烈”和“知三情，树三观”竞赛答题等系列活动，对青少年进行爱国主义教育。我市两名学生获齐齐哈尔市优秀中学生荣誉称号9、着力开展青志愿服务行动。以青年志愿服务队为重点，不断提高志愿服务水平，抓好“3.15”统一志愿服务日，开展经常性的公益志愿服务达500人次。10、举办全市首届“宏立杯”青少年才艺风采大赛。为积极开展社会主义荣辱观教育，充分发挥文化育人的作用，打造青少年文化精品，培育青少年文化人才，展示当代青少年的风采，举行了以“扮靓青

7、春展风采，弘扬文化促和谐”为主题的全市青少年才艺风采大赛。大赛按照初选、初赛和决赛的过程，以风采展示、才艺展示等环节进行了比赛，共有市直、乡镇等60多名选手参加了活动，使他们得到了有益的锻炼，丰富了青少年文化生活。11、打造“烛光关爱”品牌。加大了各少先队的“节约助学角”、“爱心助学捐款箱”设立范围。开展农村贫学生救助活动。积极争取齐齐哈尔北大仓集团“明月岛学子”行动救助我市学田镇贫困生44人，为他们送去学习用品，并捐助学资金13200元。12、切实加强青少年维权工作。着重在学校团组织和少先队中开展了青春期启蒙知识、危机应变等成长教育，加