两学一做学习教育“理想信念”专题交流发言

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1、两学一做学习教育“理想信念”专题交流发言两学一做学习教育“理想信念”专题交流发言各位领导、同志们：按照“两学一做”要求，联系本部门、本单位实际，联系领导干部在“两学一做”方面的实际情况，分别带头讲了一次党课。同时坚持把深化学习教育放在首位，以思想自觉引领行动自觉。深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》；学习了自治区党委十一届三次、四次、五次全会等重要会议精神。还有部分支部（总支）把讲专题党课、深化学习教育与平时的“三会一课”更好地结合起来

2、，进一步强化了“三会一课”的教育作用，使讲党课、深化学习教育的过程成为统一思想、深化认识、激发自觉的过程，并取得初步成效。今天中心组进行第一专题学习交流，按照安排，下面我就学习的情况谈谈一些初浅认识和体会，讲的不对或错误的，敬请批评指正。我今天交流发言的题目是《坚定理想信念、坚定共产主义信仰》。一、坚定理想信念理想是人们对未来的向往和追求，是人生的奋斗目标、人的精神支柱。信念是人们对向往的信心。理想是信念的前提和基础，信念是理想的保障和支撑，二者统一于意识、有目的的人的精神活动之中，构成人的精神世界的核心，这也使得人们把理想与信念并用，统

3、称为理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”，是一个人的立命之基。我们共产党人的理想信念是对共产主义和中国特色社会主义的理想信念。习总书记指出：“共产党员特别是党员干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”并提出了衡量理想信念的标准：“衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就是要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的

4、思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。”在“两学一做”中，总书记再次把理想信念纳入严以修身的范畴，是对理想信念定位的再强化，是对领导干部要求的再提升。树立坚定的共产主义理想信念，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践，是当代中国共产党人坚强党性的本质特征。当前，我们党所处的时代条件和社会环境发生深刻变化，一些党员干部出现了信仰缺失的问题。习近平总书记指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”；坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命

5、的根本；对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。这些重要论述，深刻揭示了党员干部坚定理想信念的极端重要性。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。我们基层党组织要教育引导广大党员坚定理想信念，不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要抓好思想理论建设、抓好党性教育和党性修养、抓好道德建设，教育引导广大党员、干部认真学习和实践马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，牢固树立正

6、确的世界观、权力观、事业观，模范践行社会主义荣辱观，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒，不断增强宗旨意识，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。二、做坚定的共产主义信仰者什么是信仰，是指对人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。没有信仰，人生就没有意义。没有信仰，人就会很空虚、迷茫。人生应有理想，追求，这是人生存在的价值。因此人要有信仰。共产党人的信仰就是共产主义。中国共产党人是中国社

7、会的先进分子，是有更先进追求的人、有高层次追求的人。共产主义信仰作为共产党人精神上的“钙”，始终是党员干部站稳政治立场、抵制各种诱惑的决定因素。因为人总是要有精神追求的，这是人区别于动物的重要特征，是人有思想意识的重要体现。在社会上，由于每个人的生存环境不同，决定了人们的精神追求不同，有不同的方向、不同的层次。人们追求生存、追求安全、追求尊重、追求价值实现、追求社会理想，都是合理的而且是必须的，因为只有有了精神追求，才能实现个人价值，才能推动社会发展进步。需要指出的是，共产党人的精神家园，就是马克思主义，就是共产主义，每个共产党员都应该清

8、楚明白并为之奋斗。但也应当注意到，对共产主义、社会主义的精神家园在灵魂深处相信、坚信，并不是每个共产党员都已经做到了的。特别是在当前思想文化多元化已经成为一种不可逆转的趋势下，各种思想文化相互