论绿色发展理念下大学生创新能力的培育

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1、论绿色发展理念下大学生创新能力的培育张信练闽南师范大学物信学院绿色发展理念是指导我国经济社会发展的重要理念，对当前大学生创新能力培育提出新的要求，培育契合绿色发展理念创新能力的大学生就成为高校创新教育的紧迫任务。大学生创新能力培育应从顺应绿色创新的生态潮流、增强绿色创新的主体意识、创造绿色创新的社会条件、开展绿色创新的实践活动等方面展开，才能寻求大学生绿色创新能力培育的现实路径。关键词：绿色发展理念;创新能力;培育;路径;张信练(1979-),男，讲师。2016-12-14基金：福建省中国特色社会主义理论体系研究中心2016年度项目“构建生态文明视域下的习近平绿色

2、发展理念研宂”(NO.FJ2016B011)OnCultivatingCollegeStudents'InnovativeAbilityinthePrincipleofGreenDevelopmentZhangXinlianPhysicsandInformationEngineeringSchool，MinnanNormalUniversity;Abstract：TheprincipleofgreendevelopmentisthemainprincipleofguildingChina’seconomicandsocialdevelopment.Itputfor

3、wardnewrequirementsforthecultivationofcollegestudents’innovativeability.Cultivatingthestudents'innovativeabilitywhichfittheprincipleofgreendevelopmentbecomestheurgenttaskofinnovationeducationincolleges.Cultivatingcollegestudents’innovativeabilityshouldfollowtheecologicaltrendofgreenin

4、novation,enhancethegreenconsciousnessofinnovation,creategreensocialconditionsofinnovationandcarryoutgreeninnovationpractice.Socanwefindouttherealisticpathofcultivatingstudents'greeninnovationability.Keyword：Theprincipleofgreendevelopment;Theinnovativeability;Cultivate;Path;Received：20

5、16-12-14面临资源环境的压力，谋求经济社会可持续发展成为人类的共识。绿色发展是可持续发展的必然，它坚持绿色、低碳、环保，确保资源的有效利用，实现人与自然、经济社会与生态环境的和谐统一。党的十八大以来，习近平同志多次强调绿色发展，突山绿色发展思路，形成比较完整的绿色发展理念，成为指导我国经济社会发展的基本原则，也对高校创新教育提出了要求。高校的重要功能之一是服务社会，培养社会所需人才是高校服务社会的重要方式。当前社会的环境问题是高校人才培养必须而临的任务，消解人类环境困境的出路有赖于大学生创新方式的改变。人类“作为大自然生命进化的产物，人类的发展与自然界息息相

6、关,人类在推动自身发展的同时必须保持与自然生态环境和谐相处”in。当前，大学生的创新行为存在注重资源要素“量”的投入，而忽视绿色发展“质”的要求，与绿色发展理念背道而驰。引导大学生创新行为与社会全方位对接，应该顺应绿色发展潮流，增强绿色创新的主体意识。高校应该为大学生创造绿色创新的社会条件，开展绿色创新的社会实践，既推动社会发展，又能实现人与自然的和谐统一。一、顺应绿色创新的生态潮流近代社会创造了“比过去一切时代创造的全部生产力还要多”，人真正成为“自然的统治者”，但是人类活动以高投入、高能耗为特征，造成严重的生态问题。我国改革开放取得巨大成就，但同时也造成严重的

7、环境污染。实现经济发展与生态保护，成为人类普遍关注的问题。习近平强调，绿色发展和可持续发展是当今世界的时代潮流，我们要“走生态优先、绿色发展之路，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益。”m绿色是生态文明的重要特征，实现绿色发展，需要创新发展方式。高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，引导大学生根据当前的生态形势选择创新的方向也就成为当前高校思想政治工作的重要落脚点。首先，培养大学生形成“生态人”的责任担当。人类文明形态的演进，形成不同形式的生存状态。“生态人”作为人在生态文明中的存在状态，“是指善于处理与自然、他人及自身关系，保持良好生命存在

8、状态的人”