技工院校学生专业基础知识提升的实践与思考

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1、技工院校学生专业基础知识提升的实践与思考马利婵石全波北京市工业技师学院随着国家经济的高速发展和北京非首都功能的不断疏解，企业对相关从业人员的职业素养要求不断提高，拥有良好的职业素养已经是每个用人单位人才选拔的基本条件。作为专门为社会培养从事生产实践活动或服务活动、管理工人以及其他劳动者的技工类院校，有责任和义务培养学生做到可持续就业和学生自身的可持续发展，以满足社会和企业对技能型人才的需求。笔者以化学分析与检验领域的专业基础知识为例，阐述技工院校学生专业基础知识的提升探索路径和反思，希望能为技工院校学生专业基础知识提升有所帮助。一、背景

2、介绍技工院校生源普遍为初中毕业生，学生基础较为薄弱，学习兴趣不高，＞1.自制能力较差，意志力薄弱，但学生在动手操作方面表现较为突出。在技工类院校开展的“一体化课程”屮，有效地将与工作相关的枯燥晦涩的理论知识包含在学生实践中，使学生们将理论与实践有效结合，促进学生认知能力的发展。在技能加学历的教育模式下，为了确保学生的可持续、多方位发展，部分学校开设了与专业相关的专业基础课程，诸如化学分析与检验领域即开设物理化学、有机化学、分析化学、无机化学、化学分离法等基础性、原理性较强的科0,以满足不同学生的发展需求。笔者在任教“一体化课程”的同时，

3、也任教过多门上述理论性较强的科目。从学生课堂表现分析，学生的学习兴趣较低，参与度低，课堂气氛沉闷：从课后作业分析，错误率较高，抄袭现象严重。出现这种现象的原因是多方面的，第一，学生在思想认识方面不予重视，认为能够完成工作即可，基础理论知识不用花费精力学习；第二，鉴于学生棊础较差，部分知识超出学生接受能力，理解较为困难，进而放弃学习。一定程度上，班风、学风、学生的意志力均会对学生造成一定影响。二、专业基础知识提升的实践路径1.技工院校学生专业基础知识学习的重要性随着北京非首都功能的疏解，部分企业处于转型的关键时期，企业急需能够快速适应新环

4、境的员工，因此也给员工和求职者带来了新的挑战。作为学校，培养具有“工匠精神”的高技能人才，能够满足社会和企业的需要，保证稳定的就业率，学生势必应该具有广泛且扎实的专业棊础知识和综合素养，以适应口益提高的行业用人需求。从学生自身的角度分析，扎实的专业基础知识和过硬的专业技能更有助于学生的可持续发展和可持续就业，一定程度上能够帮助学生更快发展。从上述多角度分析，学校和学生均应该意识到专业基础知识学习的重要性。1.将专业基础知识转化为技能学习(1)主动建构专业基础知识。技工院校学生的动手能力较为突出，将枯燥的专业基础知识学习的目标设定为更好地

5、为技能服务，融入到技能中去，能够更好地解决H后工作中遇到的各种突发事件，因而这些基础知识的学习并非是做无用功。使学生主动学习专业棊础知识并非难事，从教育学和心理学角度出发，在学生的学习过程中起到关键作用的往往是教师提出的引导问题，这是成功激发学生学习的第一步。教师成功地调动学生参与到问题的探索中来，制订学习计划，进一步促进学生学习。但教师在教学过程中应当注意不能急于求成，应该顺应学生的认知发展能力特点，遵循现代学生心理发展规律的方式，循循善诱，引导并鼓励学生主动学习专业基础知识，逐步深入。(2)在实践中学习专业基础知识。化学分析与检验领

6、域相关知识可操作性强，非常适用于做中学，边实践边摸索，学着学着就学会了。通过实践，可以有效调动多种感官同时运转，动态多变的情境和情境中富有挑战的任务避免了单调乏味，而学生对新鲜事物有着极强的好奇心，利用适当的教学方法，能够激发学生的求知欲望，达到学习专业基础知识的目的。在实践过程屮，教师还应该充分利用多媒体设备和多样化教具，为学生提供丰富的练习和模拟机会，并根据学生对知识的掌握情况动态调整教学难度，使学生在实践中学会知识。(3)把知识当做技能进行操练。技工院校学生对于技能有着天然的热爱，当枯燥无味、晦涩难懂的知识转变为技能的学时，一切问

7、题就会迎刃而解。经过学校雕琢的学生由菜鸟转变为具有职业素养的职业人，需要培养的能力方方面面，将枯燥无味的基础知识融入到职业素养的培养中、融入到游戏中，能更好地掌握相关知识。写作是一种典型的知识建构活动。在阅读过程中，学生对信息的理解和吸纳，往往停留在表层。但是在写作的过程中，学生必须去分析知识的深层内涵，调用知识间的深层关联，将相关知识组织起来，即达到学习的A的。教师可以给学生设定一定的问题情境，向学生提出具体的书写要求，根据学生写作的内容，准确掌握学生的学习情况。将学生学习的情况及时反馈给学生，有的放矢，促进学生专业基础知识进一步提升

8、。为了将专业基础知识转化为技能，游戏是一个行之有效的方法。游戏创造了独立于现实生活之外的假想世界，有着特有的规则和秩序，使得学生能够完全投入其中，其根本特征就是“假装相信”。笔者对任教年级进行调査，“王者荣