浅谈加强高职院校学生管理工作的相关对策

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1、浅谈加强高职院校学生管理工作的相关对策甘肃机电职业技术学院在我国高职院校不断发展的背景下，虽然不断地扩大招生范围，然而招生质量呈现出不断下滑的趋势，大大加强了高职院校学生管理工作的难度。本文通过对加强高职院校学生管理工作相关对策的探讨，希望对提升高职院校学生管理工作的质量与效率，促进高职院校学生管理工作的稳定发展做出贡献。关键词：高职院校;学生管理;相关对策;大多数高职学生个性以及思维较为率直与活跃，普遍存在心理不成熟、浮躁、善变以及武断等现象，高职院校学生管理工作模式不能够有效的进行转换，加大了高职院校学牛.管理工作的难度。因此，明确高职院校学

2、牛.管理工作的新理念，提高高职院校学生管理工作的效率有着十分重要的意义。一、更新学生管理模式的理念与思路1.坚持“以生为本”的管理理念随着高职教育的快速发展，随之我国社会牛.活环境以及牛.活方式在不断的变化，影响了高职学生的价值观念。在社会大环境不断变化的冋吋，高职院校的学生管理工作应当随之进行转变，实施“以生为本”的学生管理理念，将提升学生的综合能力作为工作开展的前提条件，有利于有效的开展学生管理工作。与此同时，关注学生的身心健康成长以及性格的转变，将为学生服务落实到学生管理工作中的每个环节中，使得高职学牛.的健康牛.活环境以及良好的物质条件得

3、到有效的保障。所以说，将学生的管理工作落到实处，多多听取学生的个人意见与想法,以维护学生的个人利益为前提，综合实力的提升为基础，进而促进学生管理工作的科学、健康开展。2.加强学生网络管理与教育工作(1)网络技术的普及与快速发展，增加了高职院校学生管理工作的渠道。在加强高职院校学生管理工作的同时，学校应当积极建立数字化校园平台，可以有效的通过网络平台进行学生管理工作的开展，并II通过网络化管理平台将学生的思想教育工作以及口常管理工作进行有效的管理。例如:合理利用网络服务专栏，为学生提供各项服务，并且有效的将学生的思想引导工作以及各项服务进行结合;学

4、生可以通过网络心理咨询专栏，进行心理咨询以及心理疏导等服务的调查;学生可以充分利用网络平台，加强对外交流活动，拓宽学生的思想领域与眼界。(2)借助网络校园平台，加强学生的对外交流以及深化学生管理工作。首先，明确教师与管理人员的职责，可以充分利用微博、微信、QQ群以及论坛等即时通讯平台，加强学生与学生、学生与教师以及学生与管理人员的日常交流，有利于建立良好的师生关系。其次，充分利用网络平台进行学生管理工作的深入开展，通过网络平台能够及时的掌握学牛的日常动态以及思想动向，从而提升学牛.管理工作的时效性。1.采用科学合理的人性化管理方法人们的生活节奏随

5、着社会网络化的快速发展而日益加快，随之学生的生活方式以及生活理念呈现出多样化与个性化，因此需要及时的改变学生的管理工作方式以及教育方式。首先，将多样化、个性化以及人性化的管理方式作为主要发展方向，有利于学生思想观念教育工作的顺利开展。其次，鼓励学生参加社会实践、校园文化以及志愿考等活动，以此拓展学生的眼界，通过参加各种各样的活动可以增加学生的生活阅历。除以以外，学生可以在轻松愉快的环境下接受教育,有效的使学生从传统被动的接受知识到主动选择接受的转变，能够及时的对学生釆取针对性的科学、健康的思想教育，不仅可以提升学生的道德观念以及自我认知能力，还可

6、以转变学生的人生观念以及提升自我价值。二、提高高职院校学生及管理人员的思想政治素质1.树立正确的价值观念在加强高职院校学生管理工作的过程中，学生应当树立正确的价值观念。首先，将理想信念教育作为核心教育，加强社会公德以及职业道德教育，学生应当认识到实现自我价值与社会价值的前提是需要有远大的理想与抱负，有利于认清自身的社会地位以及主动适应未来，从而促进学生的人生观、价值观以及世界观的正确树立。其次，积极鼓励学生参加各式各样的社会活动，不仅有利于提升学生的社会适应能力，还可以通过参加社会活动所得来的经验来解决实际问题，从而增强了学生的社会责任感与使命感

7、。与此同时，树立正确的价值观念，可以有效的促进学生的全面发展，有利于将学校的校园风采进行传播与宣扬，在社会上能够树立良好的形象，能够充分展示学生的青春校园风采。2.加强法制学习及思想政治教育加强思想政治教育是高职院校学生管理工作中的重要任务。首先，学校的宣传部门应当充分重视学生思想的社会舆论分析，为学生管理工作提供可靠的事实依据。在人多数的高职院校中思想政治教育一般由思想政治教师扪任讲授，他们的任务不仅仅引领学生树立正确的价值观念以及培养高尚的品质，还需要积极的投入到学生管理工作中，有利于学生管理工作的顺利开展。在对学生进行思想政治教育的同时，还

8、需耍将加强法制学习，增强学生的法律意识。在教育事业快速发展的环境下，仍然存在不遵守法律、破坏社会和谐等不良现象，因此需要不断的向学生普及