改革创新教学方法手段增强《原理》课教学效果

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1、改革创新教学方法手段增强《原理》课教学效果深化改革，增强高校思想政治理论课教学的实效性，各高校都在进行着探索实践。本文结合作者的教学实践，就如何通过改革创新教学方法手段、提高学生学习自主性和兴趣，从而达到增强《马克思主义基本原理》课教学效果作初步探讨。版权和著作权归原作者所右，如存不愿意被的情况，己的信息，关键词《马兑思主义基本原理》教学改革实效性G641AInovateandReformtheTeachingMethods,EnhancetheEffectivenessoftheCourseof’’PrincipleTheories’’FUYuzhong

2、(MarxistSchoolofYangzhouUniversity,Yangzhou,Jiangsu225002)AbstractInthefieldofdeepeningthereformsandenhancingtheeffectivenessoftheideologicalandpoliticaltheoriescourse,allthecollegesuniversitiesareengagedintheexplorationandpractice.Combinedwiththeauthor’steachingpractice,thisartic

3、leaimstogiveapreliminaryinvestigationabouthowenhancetheeffectivenessofthecourseofbasicprinciplesofMarxismbymeansofinnovatingandreformingtheteachingmethodsandofimprovingtheself-determinationandinterestofthestudents.KeywordsthebasicprinciplesofMarxism;teachingreform;effectiveness根据中

4、宣部、教育部颁布的《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》，全国各高校从2006年秋学期开始，先后将原来开设的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》改革为新课程《马克思主义基本原理》。《实施方案》强调，改革的目的就是要“努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义建设合格建设者和可靠接班人”。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号），要求利用4年左右的时问，全面实现高校思想政治理论课教学状况的明显改善，使之成为大学

5、生真心喜爱、终身受益的优秀课程。根据上述文件精神，笔者利用实施“新课改”契机，以教学方法、教学手段的改革创新为抓手，深化教学改革，勇于实践，经过几个学年的努力，使《马克思主义基本原理》课教学状况得到Y明显的改善，成为学生真心喜欢的课程，教学的实效性显著增加。1改革教学方法，着力构建双主体、双向交流、开放性、探索性的教学模式《马克思主义基本原理》课要做到与时俱进，必须依据教学内容，在教学方法上改革创新。实践表明，教学方法的改革创新，是加强和改进高校思想政治理论课的有效途径。几学年来，笔者在创新教学方法上下功夫，改变教学中“满堂灌”的传统授课方式，大力推进研究

6、性教学，加强实践性教学环节，着力构建教师、学生双主体、双向交流、开放性、探索性的教学模式，收到了显著的成效。1.1积极推进研究性教学，调动教与学两个方面的积极性根据教学改革的方向和推进研宄性教学的趋势，结合课程实际，四个学年来在研究性教学方面主要作了如下探索实践：(1)问题导入法。这是在教学中较多采用的研宄性教学方法。教师根据教学大纲的要求，按照教学内容内在的逻辑结构及教学环节的设计，设置问题，循序渐进，在教学过程中不断提出问题，由学生回答，从学生的回答中，把握学生对知识的掌握情况，给予引导，从而得出正确的结论。这一方法，重点在于调动学习的学习积极性，引导

7、学生自主参与学习过程，促进学生思考，在分析问题和解答问题的过程中获取和应用知识，形成良好的师生交流互动，在提高学生分析问题能力的同时，提高教学效果。(2)学生自主学＞j、教师总结提高法。在这一方面所做的探索是，依据教学内容，主要是根据学生在中学阶段学习较为深入和全面的学习内容，提前一周布置，安排学生自学教材，阅读参考资料，然后列出学习纲要，包括体系结构、基本知识点、纲目内容。然后在课堂上组织学生讨论发言，教师根据学生对教学内容的掌握情况给予指导。在此基础上，教师介绍H前理论界对此问题的讨论，帮助学生拓展视野，把握理论前沿。同时也可增加教学录像资料等，帮助学

8、生加深对马克思主义基本理论的理解及在当代的新发展。这一方法，可调动