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时间:2018-04-18
《“讲正气、树新风”主题教育活动学习动员阶段小结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、讲正气、树新风”主题教育活动学习动员阶段小结开展“讲正气、树新风”主题教育活动是我市今年政治生活中的一件大事,是我市实现率先跨越式发展,建设“富裕、和谐、魅力、文化”某的重要保证。我局按照市委的要求,广泛动员、认真组织、搞好结合、狠抓落实,推动了主题教育活动在我局的顺利开展。一、周密制定方案、广泛做好动员我们在活动动员阶段,力求体现了一个“早”字,就是做到早贯彻、早部署。市动员大会刚一结束的当天上午,我局就立即召开党组会传达贯彻会议精神,进一步认真学习领会王书记动员讲话的精神实质,并把开展主题教育活动作为当前各项工作的重中之重,进行了细致的
2、谋划和安排。随后,我局又召开了局领导班子会议,制定了详细的活动方案,成立了活动领导组,专门抽调人员,挂牌设立了主题教育活动办公室,并明确了联络员和宣传员;3月5曰我们又组织召开了活动动员大会,邀请督导组同志参加和指导;并悬挂了3条主题教育活动宣传横幅,制作了学习园地、活动宣传版面。使全体党员和干部职工充分认识到这次活动的重要性、必要性,以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头,迅速投入到教育活动中来。二、狠抓关键环节,确保学习质量学习动员阶段是确保活动开好局、高起步、见成效的关键环节。我局在学习内容的安排上,主要体现一个“细”字,做到细
3、化内容,量化任务。不仅对集中学习的内容和时间进行了详细的安排,而且对个人自学的内容也做了详细规定,列出了时间表。我局为每个干部职工都统一发放了学习笔记本,为每个支部都配备了会议记录本,并印制了全局集中学习签到册和各支部学习签到册,制定了严格的学习考勤制度和请假制度。明确要求边学习边消化并写出心得体会,学习笔记字数不少于6000字,心得体会不少于3千字。通过“集中学、自己学、领导讲、先进讲、大家议”等方式保证每名干部职工的学习时间和学习效果。局主题教育活动领导组随时抽查支部及干部职工的学习情况,力求使每名干部职工都做到深入思考研究,提高理论素
4、质,打牢学习基础。另外,我们还充分利用黑板报、简报、信息等渠道,传达上级精神,通报活动动态,并利用媒体宣传和上报信息等形式,加强对我局活动情况的宣传。目前我局组织干部职工集中学习4次,办板报6期,在我市各类播发活动相关稿件22篇,中国劳动保障报、某日报、某电视台各一篇,为活动的开展营造了良好的舆论氛三、紧密联系实际,做好“四个结合”我局在主题教育活动中,紧密联系实际,力求体现一个“深”字,做到深入学习、深入实践,主要做到了“四个结合”。一是把“讲正气、树新风”主题教育活动与思想道德建设相结合。思想道德水平决定着一个人的作风。我们在深入搞好理
5、论方针政策学习的同时,把深入持久地学习贯彻社会主义荣辱观教育,作为加强思想道德建设强有力的武器,把社会主义荣辱观教育内容贯穿在学习讨论环节,并要求写出心得体会,使广大干部职工真正做到辨是非,明荣辱,分善恶,别美丑。3月6日下午,我局组织全体干部职工走进市警示教育大厅,参观警示教育展览室、观看反腐倡廉电教片,并邀请警示厅主任现场讲解,通过形式多样的警示教育,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。3月14日上午,我局邀请某市委党校杨晓明教授举办“讲正气、树新风”主题教育活动的专题讲座,使全体干部职工从理论上进一步加深了对“讲正气、树新风”主
6、题教育活动的理解和认识。我们积极开展了“讲正气、树新风”主题教育活动演讲比赛和“讲正气、知荣辱、树新风、促发展’’征文活动,共收到演讲稿22篇,比赛征文46篇,评出优秀征文6篇。通过一系列活动的开展,广大干部职工的认识普遍提高,参与学习的积极性明显增强。二是把“讲正气、树新风”主题教育活动与完善制度建设相结合。没规矩不成方没有严格的制度,就没过硬的作风,也不可能有各项工作的又好又快发展。我局进一步修订完善了机关的41项规章制度,并新建立了紧急信息报告制度、干部职工请销假制度、公文审签和印章管理制度、车辆管理制度、节约型机关建设制度等5项规章
7、制度,使制度更趋于系统化、规范化、具体化,真正做到用制度管权、用制度管人、用制度管事。同时,我们继续实行效能督察制,局班子成员组成机关行政效能督查组,并设立了10个机关行政效能督查小组,负责对局机关日常考勤、卫生情况、作风纪律、各项规章制度落实情况进行监督检查。将检查督察情况进行详细记录,作为年终考评的依据。三是把“讲正气、树新风”主题教育活动与专题大讨论和完善活动载体相结合。3月9日,我们分支部开展了“转变作风树形象,振奋精神促发展”专题讨论,要求各支部利用半天时间,紧密联系我局干部队伍的实际,紧密结合部门职能、工作特点和岗位职责,积极开
8、展大讨论。在讨论过程中,我们把大讨论与深入学习紧密结合,与人事、劳动和社会保障工作目标紧密结合,与行业、岗位具体实际紧密结合,与挖掘典型、学习典型紧密紧密结合,进一步认清活动的重
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