“两学一做”对提升高校教师教学质量的探析

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1、两学一做”对提升s校教师教学质量的探析，供学习和研宄使用，己本文对全党开展“两学一做”工作进行初步探析，阐明什么是“两学一做”以及其包含的深刻内涵，同时结合自身的教学经历，指出广泛开展“两学一做”对提升高等学校教师教学水平和质量起着至关重要的作用，并总结了几点结论和心得。关键词：两学一做；高校；质量；教学水平G642.0A1674-9324(2017)26-0013-02“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，这是2016年党中央在8700多万全体党员中开展的“两学一做”学习教育。“两学一做”学习教育的范围是“面向全体党员深化党内

2、教育的重耍实践”，不管是党员领导干部，还是普通党员。2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。这里有“拓展”和“延伸”党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。学党章党规：（a）着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚;（b）学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引

3、导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成紀律自觉，守住为人、做事的基准和底线；（C）认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力景；坚定自觉地在思想上政治上行动上，同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是教师的普通一员，密切联系群众，联系教师、家长、学生，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏

4、、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、幵拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。落实“两学一做”要做到知行合一。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为基层党组织，应紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局有针对性地开展教育，做到知行合一。没有规矩不成方圆，当前，基层正处于脱贫攻坚关键期，党员干部首先要带好头，学习党中央大政方针，吃透脱贫系列政策，牢记党的规定，特别是党的廉洁自律《准则》和纪律处分《条例》，更要认真研读学＞」，增强规矩意识，在精准扶贫户、低保户评定等工作中坚决不触“红线”，自觉做一个讲政治、有信念

5、，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，这样才能真正指导群众脱贫致富，凝心聚力的同步奔小康。如何“两学一做”成为基层党员干部的“方向标”。学而不思则罔，思而不学则殆。基层党组织要带尖开展“我是谁、力了谁、依靠谁”主题大讨论，利用讲好创业致富故事、孝道文化故事、诚信故事等等，借助乡党员干部会、村社干部群众会、院户会等平台，结合工作实际开展学习教育，以问题为导向，注重实效，解决党员队伍在学用脱节的问题。帮助广大基层党员干部树牢正确的权力、地位、利益观；克服消极、浮躁、投机、悲观等不良心态，始终保持平静理智、淡定从容、超然洒脱的态度

6、，提倡朴实、务实、落实的作风，不慕虚名，不玩虚功，下真功夫、硬功夫、苦功夫、细功夫，沉下心来，扑下身子，摆正位置，激发处党员干部干事创业热情。让“两学一做”成为基层党员干部的“方向标”，指导基层党员干部成为基层脱贫致富“领头羊”，真正与人民群众融成一片，想群众所想、思群众所思。上述是关于两学一做的一些文件以及一些党员同志的学习体会，放在上面与大家分享他们的心得。对我自己而言，身为一名高校教师，更是一名共产党员，通过自己这一年的学习体会以及从事高校教学的经历，谈一些通过“两学一做”对自己高校教学方面的作用以及对提升自身教学质量的儿点体会：一、“两学

7、一做”能促进高校教师自身学习的主动性“两学一做”强调要学＞』党章党规，对大部分党员而言，入党时对党章党规是非常熟悉的，可是随着党龄的增加，党章党规变得模糊了，所以有必要重新学习、经常学习；所谓“温故而知新”，从学习党章党规中，我们是否有很多体会，不仅对党章党规方面，对大多数普通党员而言，是践行到实际生活和工作中，踏实工作、认真工作、做一名合格的高校教师，力争成为优秀的员工，成为单位的标兵和模范。二、“两学一做”能提升高校教师的教学质量“两学一做”是经常性的学习，是不间断的学习，这也促使高校教师不断的反省自己如何提升自身的教学水平，不断改进教学手段

8、和技巧。在教学中，身为高校教师会发现自身的一些教学方法和技巧，甚至是一些知识点，都未必能满足现在学生需要，因此自己要经常的复习和学习，不