中学工会2014年度工作总结

《中学工会2014年度工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中学工会2014年度工作总结第一篇：2014年中学工会工作总结中学工会在上级工会及校党总支的领导下，坚持以党的十八大精神为指导，以“创新机制，和谐发展”为动力，以办人民满意学校为宗旨，配合学校开展了系列工作，现将本学期以来的工作总结如下：一、配合学校工作的整体要求，狠抓师德师风建设。1、立人先立德，百育德为先，为此，学校工会与党总支深入持久开展以“守师道、正师表、履师职、铸师魂”为主题的师德师风教育活动。学校根据党的十八大精神，于2014年1月25日出台了“关于实施《xx中学贯彻落实中央八项规定、六项禁令的措施》的通知”，haoword.通知明确规定了对违反

2、《措施》的教职工提出了三条处理意见。学校还在8月28日至30日聘请了深圳道弘教育集团高级讲师田本强、胡中华来校做“打造你的高效课堂”、“教师团队管理”的专题讲学，并完善了《骨干教师评比方案》和《中高级教师聘任方案》，精心打造名师工程，培养一支爱岗敬业、业务过硬的骨干教师队伍。2、建立和完善教师职业道德考核制度，一如既往的对教师师德师风建设情况进行认真的检查监督，坚持每学期对教师的职业道德水平和师德师风行为进行综合考核，每学期末发放“xx中学学生评教调查表”，让学生对任课教师的教学方面进行评价，学校采取教师评价行政和行政评定教师的方法以及分教研组进行教师自评、

3、互评和学校综评等相结合的办法对全体教师进行师德师风行为考核，对考核为“优秀”的教师给予“师德标兵”、“师德师风先进个人”等荣誉称号，考核结果载入教师个人业务档案和教师师德档案，并纳入教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘以及教师期末绩效考核之中。二、开展教育教学活动督查。1、抓常规教学。校工会配合学校教务部门开展“推门听课”和“随堂听课”活动。校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，并及时反馈。通过骨干教师优质课，年轻教师汇报课等形式，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变。组织全体教师参加高三模拟考试，考核成绩记入考评工作。加大校本培训，促进教师进一步钻研教

4、材，改进教学方法。2、抓教学科研。教研是教学的第一生产力。教研是提高教师教学水平、教学能力，进而提高教学(我们一定会做的更好.HaOWorD.)质量的最有效手段。为此，校工会号召全体教师要积极投身到教研活动中，教学公开课以备课组为单位，由优秀教师或有创意的老师担任主讲教师。上好示范课，扎实有效推进我校课堂教学改革实验，推行课堂“深度有效教学法”。结合我校学生实际，备课组每次教研活动，要确立研讨主题，确定主题中心发言人，总结上周教学得失，写出教学反思，安排下周教学内容、教学重点难点，推选精品教案、教辅资料，分析研讨学情，真正地把教研活动落到实处。三、注重教师业

5、务学习。1、抓年轻教师培养。开展年轻教师汇报课活动，落实年轻教师“传、帮、带”的培养机制，实行“末位待岗培训”制度，制度规定评比名列末位者实行待岗自费培训一学期。奖励先进，激励鞭策后进。2、抓全体教师业务培训。为促进教师业务能力提高，实行教师全员培训，立足校本培训，岗位成才，采取“请进来，送出去”和现代远程教育，继续教育等多种培训学习方式，分层次，有计划推进教师培训工作。坚持全体教师参加学科培训考试和高三模拟考试，成绩不合格者自费学习。四、坚持校务公开，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会一直关心教职工生

6、活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。1、坚持校务公开。学校工会全面贯彻、执行上级工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。通过校务公开栏、短信、xx中学网及时将学校重大决策进行公示，同时向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。召开了青年教师座谈会和老年教师座谈会，倾听新、老教师对学校工作的意见和建设。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增

7、强了广大教职工参与管理学校的主人翁意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。2、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，学校年终考评，不称职的中层干部下一年度将不予聘任；对工作能力强，上级主管部门未行文任命的同志，学校择优聘任，并享受中层干部待遇。从而形成“能者上，平者让，庸者下”的竞争机制。五、关心关爱教职工，为教职工排忧解难。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压

8、担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难