中班工作计划： 中班上学期班务计划

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1、中班工作计划：中班上学期班务计划　　悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。　　班级情况分析：　　本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理

2、的能力以及动手操纵能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。　　一、保教工作　　1、生活老师天天做好清生活、清洁、透风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，公道安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。　　2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放进口中

3、，以防止病从口进。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床展。　　二、教育教学工作　　1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行练习，逐步培养幼儿的自我约束力；　　2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读爱好与能力，进步幼儿的讲述能力，帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，练习幼儿讲述故事的能力。　　3、继续培养幼儿的动手操纵能力，本

4、班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能练习；　　4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：　　（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何往听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为往影响、引导幼儿；　　（2）提供倾听的机会，播放音像

5、作品，让幼儿安静地倾听；　　（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；　　（4）进步幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食品、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友友谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向四周的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。　　三、月工作计划　　玄月份　　1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友；　　2、抓好本班的活动、课间常规；　　3、开展“我爱老师

6、”的专题讲话，了解“中秋节”的来历；　　4、学习中班体操；　　5、总结玄月份的教学工作。　　十月份　　1、开展“国庆节”的专题活动；　　2、召开家长会，建立家园平台；　　3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；　　4、总结十月份的教学工作。　　十一月份　　1、抓好幼儿的保热工作；　　2、构建植物角区；　　3、总结十一月份的工作。　　十仲春份　　1、开展游园活动，欢度“圣诞节”；　　2、师生共同创设环境；　　3、完本钱月份的工作总结。　　一月份　　1、制定本月的工作计划；　　2、全面温习课程；　　3

7、、召开期末家长会。　　四、班级治理　　1、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要消息结合，科学治理；　　2、治理好班级物品；　　3、抓好区角的活动和治理。　　五、家长工作　　做好家长工作，进步家园共育的效果：　　1、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用；　　2、根据情况随时做进行家访；　　3、不来园的孩子当天联系，了解情况；　　4、逐日向家长反馈幼儿当天在园。　　中班工作计划：中班上学期班务计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划　　一、为什么要写工作计划　　1、计划是进步工作效率的有效

8、手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。2、计划能力是各级干部治理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，