在中共＊＊镇第十次党员代表大会上的报告

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1、在中共＊＊镇第十次党员代表大会上的报告政府政务是在中共＊＊镇第十次党员代表大会上的报告　　各位代表、同道们：　　中国*****镇第十次党员代表大会，今天隆重召开了。现在，我代表中共**镇第九届委员会向大会作工作报告。请各位予以审议，并请与会的列席代表提出建议。　　本次大会的主题是：高举***理论伟大旗帜，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，承前启后，承前启后，与时俱进，加快新农村建设进程，全面构建***社会，为开创**经济社会发展新局面而努力奋斗。　　一、第九次党代会以来的工作回顾　　自2002年8月第九次党代会以来，在县委的正确领导下，我

2、们**镇面对各种矛盾和挑战，镇党委始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，主动适应国家宏观调控，牢牢依靠全镇各级党组织和　广大干部群众，抢抓机遇，开拓进取、克难求进、创新思路，加快发展，经济和社会各项事业呈现出良好的发展势头，形成了心齐、气顺、劲足、实干的局面。这四年来，区市县领导对我镇所取得的成绩予以充分肯定。　　回顾四年的工作，我们取得了明显成绩　　(一)国民经济持续、健康发展。　　四年来，我镇始终按照“做强做大第一产业，调整发展第二产业，加快发展第三产业”总体思路，全力推进经济结构的战略性调整，采取强有力的措施促进

3、经济持续健康发展。到2005年，全镇产业总产值达30487万元;农业总产值达13187万元;财政收进完成8083万元，比2000年增长35.6%;在这四年期间累计固定资产投　资达83259万元，其中：2005年完成36227万元;农民人均纯收进达2325.7元，比2000年增长38%。　　(二)农业产业结构调整工作取得明显成绩。　　我镇按照县委关于农业结构调整工作的部署和要求，我们下大力气调整了农业种植结构，通过加强宣传引导和示范带动，带领农民以市场为导向，以效益为中心，着力发展“养殖、林果、蔬菜”三大产业。农产品品牌得到进一步巩固和发展

4、：即三黄鸡基地、无公害蔬菜基地、柑桔基地、草莓基地、烟叶种植基地、糖梨基地。　　(三)农村基础设施建设稳步推进。　　工作中，我们处处以群众的利益为出发点和落脚点，加大力度抓好扶贫开发工作，四年期间，全镇共投进800多万元用于扶贫及基础设施建设。筹资60万余元，修建了39座桥、涵;筹资400多万元，新建村屯级公路19条，总长300多公里;筹资150多万元，新建人畜饮水工程20多处，解决饮水困难群众5000多人;新建沼气池500多座。　　(四)乡镇企业不断发展壮大。　　为确保我镇非公有制经济的持续、健康发展，我们在加强对原有企业进行治理的基础

5、上，努力创造投资环境，出台优惠政策，通过各种渠道引导、鼓励和培植个体工贸易的发展，从而促进经济发展，实现了利税双收。到目前止，全镇共有个体工商户2119个，企业182家，个私企业从业职员12184人。2005年，乡镇企业和非公有经济实现营业收进37811万元。实现全部产业总产值30487万元，实现利润3391万元。　　(五)招商引资取得新突破。　　我镇牢牢围绕市委、县委关于大力开展招商引资的有关指示精神，全面实施投资拉动战略，以项目带动镇域经济发展为目标，充分宣传和利用本地资源上风和环境上风，强化领导，明确责任，狠抓落实，招商引资取得明显

6、成效，目前，共有十多家大中型企业在我镇安家落户，投资总额达十多亿元。　　(六)小城镇建设力度进一步加大。　　几年来，我镇进一步加大城镇建设力度，积极配合职能部分，完善城区的各项公共设施建设，城区综合功能进一步加强。　　(七)努力践行“三个代表”，三个文明同步发展。　　我们始终夸大“三个文明”协调发展，致力进步党的执政能力，党的建设、精神文明建设和***法制建设得到进一步加强：　　——党的建设全面加强　　我们牢牢围绕党委“六个好”建设和基层党支部“五个好”建设目标，扎实开展“三个代表”学教活动和保持***员先进性教育活动，不断加强基层党组织

7、建设，增强了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，各级领导干部和广大党员的思想政治素质不断进步。　　1、深进开展保持***员先进性教育活动。按照中心、区、市、县委的同一部署和安排，2005年7月至今年3月份，我镇分别组织开展了第二、第三批保持***员先进性教育活动，通过学习培训、分析评议和整改进步等几个阶段的学习教育活动，广大党员干部普遍受到教育，思想和作风有了明显好转，工作更热情，更主动。在学习教育活动中，各支部、各单位都把本支部、本单位存在的突出题目，特别是群众普遍关心、反映强烈的突出题目和群众意见大、不满足的事情列为整改重点

8、，落实整改责任，做到每条整改措施得到具体落实。组织镇直机关党员下村开展“三同”、服务“三农”活动，与农户结对帮扶，走访困难群众，为困难党员和群众办好事实事。在学校深进开展“情系学校、关爱学生”