道桥专业毕业设计规范

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1、武汉理工大学网络（继续）教育学院毕业设计工作规范补充规定武汉理工大学网络（继续）教育学院毕业设计原则上按照《工作规范》进行，以下是对《工作规范》进行补充说明。一、毕业设计题目1、可以有指导教师提出。2、在指导教师的指导下学生自己确定。3、可以结合自己工作实际情况确定设计题目。二、毕业设计要求毕业设计阶段，学生根据各自的毕业设计题目、设计有关地形图、毕业设计内容与要求，切实运用学过的理论知识，做好理论结合实际，努力钻研设计内容，大胆开拓思路，追求设计创新，勇于发挥才能，不断提高自己的设计水平，并在指导教师的指导

2、下，切实按时完成设计任务。要认真贯彻党和国家的方针政策，在进行技术经济论证的基础上选定方案；在教师指导下，充分发挥独立工作能力和钻研精神，要发扬理论联系实际学风，培养自己分析问题的能力，在设计阶段，除参考教材外，还应适当查阅有关文献和书籍。以扩大知识领域全面提高专业知识。设计者应根据所给的毕业设计任务书查阅有关资料，通过认真分析研究，拟定设计方案。经过必要的计算，分析对比并作适当的调整修改后，完成全部设计图表，计算说明和编制说明等设计成果，作为评定毕业设计成绩的依据。在设计计算图纸绘制基础上，充分准备毕业答辩

3、。设计者应深入领会毕业设计的意义和要求。在设计中要认真贯彻有关技术政策，加强经济观点，注意政策处理，不断提高设计思想水平。在设计过程中还应努力钻研，充分发挥自己的才能，认真地独立完成毕业设计任务。毕业设计的最后成果，要求文字简洁扼要，能说明问题，图纸规范和表格图式应采用常用符号，最后将说明书，设计计算书、图纸整理，按规格装订成册，列出目录，正文和附表，并妥善保管，防止失散。必须按规定将毕业设计成果上交审阅。毕业设计完成后，学生应及时上交设计文件，教师及有关专家对设计的内容进行设计初步审查及会审。并按会审情况评

4、定成绩或是否需要修改。毕业答辩阶段，学生应把设计内容、设计全过程进行归纳总结、突出设计重点，并做好答辩准备工作。为了全面地了解同学运用专业基本理论与基本技能、分析与解决实际问题的能力和掌握毕业设计全过程的知识，恰当的评定毕业设计成绩。学生完成毕业设计文件编制后，将按期进行毕业答辩。三、毕业设计内容1、确定公路等级：按照《公路工程技术标准》、《公路路线设计规范》，根据远景交通量，公路的使用任务与性质以及设计路段所处地形，经论证后确定公路技术等级。2、公路技术指标的确定与验算：技术指标的选定要以《公路工程技术标准

5、》为依据，必要时运用所学的路线设计专业理论知识，对下列技术指标的极限值进行理论上的分析计算与论证。平曲线极限最小半径，一般最小半径，不设超高最小半径及平曲线最小长度；平曲线的超高方式，加宽值；缓和曲线长度；停车与超车视距；合成坡度值；竖曲线最小长度及半径；路基、路面宽度。然后对照《标准》结合拟定的实际方案，阐明所选择各项技术指标的合理性。3、路线方案的拟定与比选：路线方案的比选是为了确定两控制点间经济合理的路线，这不仅关系到该路的工程投资和运输效益，重要的是能否满足国家政策、经济要求，在纸上定线确定路线设计方

6、案，首先熟悉地形图，根据给定的起、讫点和中间控制点，认真分析，反复比较，拟定各种可能的路线方案布设，从路线的长度，土石方数量，桥涵与防护工程数量，用地拆迁的经济、技术指标等诸方面初步确定推荐方案和比较方案（比较内容参见教材路线方案经济、技术指标表）。路线方案比选除比较表外，还应对各路线方案有特殊影响的地形，不良地质和水文状况提出处理措施，并加以阐述。最后拟定的设计路线方案，依行经地区的地形特征，可能有平原微丘区、山岭重丘区，根据本设计所给地形特征，如属山区、则可能有越岭线，山坡线、沿溪线等，应根据地形图按照全

7、面布局、逐段按排、具体定线三个步骤进行。山区公路定线通常采用平均纵坡为主导坡度，一般用两脚卡规施放坡点，求出一条施工标高为“0”的平面线。然后结合地形按“裁弯取直”、“取多舍少”、“穿点引线”、“直线相交”拟定排版交角点（JD）位置，并编号。4、平面设计在地形图上，根据路线几何设计的有关要求，设置里程桩，地形地物加桩，河流二边桥位桩，涵洞中心桩（整桩为50m，桩距不大于20m），用正切法计算量出转角。根据路线等级、技术标准要求，交角点附近实际地形地物情况，考虑前后线型的协调，合理的选定平曲线半径。一般情况下，

8、为提高公路线型质量，应尽量采用大于或等于一般最小半径，避免采用极限最小半径，然后计算平曲线各要素，计算各曲线起讫桩号，最后在平面图上直接绘出平曲线，同时，抽查至少一个估计平面视距有可能不足的平曲线，运用包络图，结合纵横断面检查视距是否保证。若有比较线，应在地形图上明确画出比较路线及起点，终点及短链长度，最后汇编全线曲线一览表，列于地形图上。5、纵断面设计按确定的路线中心线点绘路线纵断面图的地面线，进