在高效快乐课堂示范学校颁奖会上的讲话

《在高效快乐课堂示范学校颁奖会上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、在高效快乐课堂示范学校颁奖会上的讲话丰都县中小学第二轮课程改革工作启开工作于2009年12月在仁沙镇中心校举行，李志坚主任组织全县中小学行政、教管中心领导和教研员观摩了仁沙乡中学的课改工作，并在大会上作了课改工作布置。董家镇教育管理中心在丰都县教委的领导下，在丰都县教育科学研究所的指导下，在全体中小学师生的共同奋斗下，艰巨迈步六年课改足迹，基本构成了走高效快乐课堂的区域课改特点之路。一、思想决定质量在课改第二轮推动早期，继2009年12月仁沙会议以后，我们结合农村学校实际，对课改进行了认真的思考，我们以为：课是言必果，改是己先行，也就是说，说话算话，果断行事，说改就改，从我做起。我们

2、以为，只有正确的思想才能决定较高的质量。（一）我们的中小学领导干部应具有五种思想我们以为，一个有思想的领导，是用教育家的眼光，办出一所让老师幸福、让学生快乐、让家长满意的学校。一个有思想的领导，可以造就一批有思想的教师，培养一批有思想的学生。这五种思想是：1．***远瞩，志向是课改的动力。夸大校长要具有立志于课改，修身于课改，勤劳于课改，服务于课改的教育品质和精神。特别是我们农村学校校长要用聪明突围，要有课改的良策和决心，只有冲出重围，前程才会光明。2．信仰教育，知己是课改的基石。突破转变，信仰教育，变行政办公室为课改指挥中心、变后勤总务处为课改保障中心、变教导处教科室为课改服务中心

3、。领导要能说能干，建立创先争优、奋发图强的精神。提倡领导干部走知己课改之道，专心去改革，去实现自主、合作、开放、高效的民主课堂。3．开放胆识，勇气是课改的出发点。夸大领导干部绝不做课改前进路上的胆小鬼，要有科学的胆识和勇气，胆子要大一点，眼光要看远一点，这是校长办教育的一大重要战略策略。要跳出教育看教育，要走出课堂看课堂，要站在社会的高度来看教育，要站在未来的角度去看教育。还要求领导干部要大胆改革，走好他人成功之道。4．谦虚办学，满意是课改的标准。夸大我们的办学思想是谦虚办学，踏实育人。办好学校的目的就是教好学生。校长要有舍得的勇气，舍得投入，舍得后退。舍去的是糟粕，退是为了更好的前

4、进，得到的是精华，得到的是人民和社会的满意。5．欣赏教师，培养是课改的手段。夸大领导干部要善于欣赏课改路上的教师，知道欣赏是对他（她）的肯定，是对他（她）的赞美和鞭策。善于培养时代新教师，让他们尽早转型、洗心革面，变成划时代真正意义上的新教师。（二）我们的中小学教师应具有五种课改思想我们以为，一个有思想的教师，不是教材的传声筒、二传手，而是教材的创新者，孩子学习的引导者，是未来教育家、科学家的培养者。1．敬业爱岗，信仰是高效课堂的灵魂。教师要信仰学生，要建立只有正确的课改思想才能决定教育质量的理念。2．好媳成婆，磨炼是高效课堂的基础。教材要建立好媳妇熬成好公婆的理念，要让熬成为当今课

5、改潮流中教师必须具有的一项基本功。教师要给自己的人生留下一笔精神财富，让后人品味，让人感遭到因有你而幸福。3．舍得付出，奉献是高效课堂的关键。教师要舍得奉献，要有一种无私的高度来奉献课改，得到一种职业享受，要有我愿改、我能改的精神和能力品质。4．学习进取，科研是高效课堂的保障。教师要走校本教研之道，善于发现题目、研究题目和解决题目，让科研兴校、科研兴教。5．职业幸福，成绩教师人生至高境地。要让历史见证自己，我能行，要让孩子相信自己，因我的存在而感到幸福。课改虽苦，苦中有乐，乐中得福。通过不断地学习，这十种思想基本在教师队伍中扎根，思想决定质量的理念引领着课改工作的不断推动。二、培养课

6、改达人有了正确的课改思想的引领，结合我镇的实际情况，我们在2011年秋提出了人人都做课改人，课改人当选达人，达人课改达人秀的课改发展思路。（一）人人都做课改人1．老年教师，投近课改。我们以为，老年是一坛酒，酒里有我们的聪明和回忆。老年教师要人老心不老，心态与时代要合拍，不走历史回头路，要支持课改工作，不为课改工作对着干，反着说，不诋毁我们的课改达人，要配合课改工作，要为课改做力所能及的工作，用好自己优秀的教育方法，认真教学，不断进步教育质量，从言行上为中青年教师做好榜样，从责任与荣誉上站好人生的最后岗位。2．中年教师，投入课改。30-50岁的年龄段，都是属于中年人。中年人的特点是事业

7、基本定型，思想比较成熟稳健。我们以为，中年是一幅画，画里有我们的耐心和细致。要求这部份教师要投入课改，要使自己不落后，要用自己已存的热情去进行改革，要有与时俱进的精神，不甘落后，只要自己能做，就绝不放弃，只要自己会做，就一定要坚持。要把握课改的基本理念，把握课改的基本流程，把握课改的主要操纵流程，不断学习，不断更新，不断地进步教育质量，为青年教师提供信心，为青年教师做好课改的示范和榜样。3．青年教师，投身课改。30岁以下的年轻人，特点是思想开放，有奋斗精神