中学校长在教学工作会议上的讲话

中学校长在教学工作会议上的讲话

ID:9109104

大小:62.00 KB

页数:11页

时间:2018-04-18

中学校长在教学工作会议上的讲话_第1页
中学校长在教学工作会议上的讲话_第2页
中学校长在教学工作会议上的讲话_第3页
中学校长在教学工作会议上的讲话_第4页
中学校长在教学工作会议上的讲话_第5页
资源描述:

《中学校长在教学工作会议上的讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、中学校长在教学工作会议上的讲话同志们:今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。上一次会议,我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题,对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好,呈现出一种不断超越的局面,办学规模不断扩大,设施不断更新,理念不断创新,效率不断提高,在一定的范围内有影响,有地位,这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩,当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力,我代表学校行政向大家表示衷心的感谢!教学始终是学校的中心工作,没有好的教学质量就没有学校的发展,没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展,这就需要我们认真总结,认真反思,认真探索,针对变化发展的形

2、势,在继承和发扬优良传统的基础上,争取更大的进步。教育改革到了关键的时刻,学校发展也到了关键的时刻,办学体制的改革向学校的生存提出了严峻的挑战,每一所学校都在为自己的生存和发展进行认真的思考,也都在为自己学校的发展殚精竭虑地工作,不是不进则退,而是慢进则退;以新课程改革为标志的教学改革在不断地深入,传统的教学思想和方法肯定不能适应改革的要求,教学方法的创新是必然的趋势;不断深入的考试改革已经明显地渗透了新的教育理念和教学思想,这是最现实的挑战;家长和社会在教学思想、教学质量、办学品味包括升学率上对我们都有很高的要求,在给了我们较高的美誉的同时,也给我们带来了很大的压力;生源的变化与发展要

3、求的不同,以及学生的学习生态在小学阶段就已经被不同程度的破坏,而我们必须给他们修复,让他们能够在一个较理想的程度上求得有效的发展。面临这样的形势,面临这样的背景,我们必须审时度势,必须有自己发展的思路,这是我们召开全校教学工作会议的背景,我们希望通过这次会议,进行认真的总结反思。我们以为不会思考的教师不是一位好老师,不会反思的领导不是一位称职的领导,不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。今天我主要讲三个问题。小结:特点和经验。全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,继承和发扬老县中的光荣传统,坚持依法治校、依法治教,关注学生的全面发展,服务于每一位学生,严格执行教学规范,采取合理

4、有效的教学措施,将教师的爱生敬业与学生的刻苦勤奋形成合力,努力营造良好的教学氛围,打造良好的教风学风,力求与时俱进,取得了较好的成绩。一、遵循教学规律,坚持依法治教。全面贯彻教育方针,坚持用科学的发展观指导学校的教学工作。本着为学生的生命和发展奠基的思想,自觉遵守教育规律,增强教学改革意识。严格遵守课程纲要,全面开发学校课程,在开全开足显性课程,保证为每一个学生的成长奠定厚实基础的同时,注重开发隐性课程,培养学生的潜质,通过溢香书廊倡导读书,熏染情操,陶冶性情,培养品德,通过英语角和外籍教师执教培养学生的世界眼光和开放心态,通过三校四节等系列活动,给师生人文关怀,培养学生的艺术素养,团队

5、精神。实验中学的学生以比较广阔的知识面,比较强的学习和生活能力在高一级学校里体现出良好的素质,表现出独特的气质和素养。可以说实验中学的学生受到了较好的教育,除去较高的考试成绩之外,还有许多隐性的东西,会让他们终生受益。遵循教学常规,在时间和空间上守住了已经被众多学校所突破的底线,坚持双休日不上课,节假日基本不补课,较好地保证了师生的活动和休息时间。在教学上科学地安排学习时间,注意合理安排作业的难易,注意调整学生的心态,端正学生的态度,充分调动学生的学习兴趣,进行科学调测,将期中、期末命题的难度控制在7:2:1的比例,让每一位学生感受到学习成功的快乐,平时注意调控作业时间和作业量,尽可能让

6、学生能够有自我学习的支配时间,在遵循规律中求发展。加大行政导向的力度,发挥行政调控的职能。通过四大节日等系列活动调节学习氛围和节奏,既做到张弛有度,又促进全面发展。建立了较好的教学常规督导制度,通过行政听课、督导组听课、推门听课等形式,并注重听课后务实点评,促进教师的成长。在控制作业量等方面,逐步强化行政调控力度,比如实行作业每日申报审核制度等,严格控制作业量。注重过程控制,实行分级管理,通过备课组、教研组、年级组、学校行政会等四级分析,将教学工作真正落到实处。借助金帆杯、黄海潮等大型教研活动以及过关课评优课研讨课展示课示范课等教学活动来调控教学的导向,将先进的教育思想、教学思想逐步渗透

7、到学科教学当中去。注重对来自主管部门督导、家长活动等多方面的信息进行科学的分析,促进自身的反思,使教学更贴近于家长和社会的需求。研究实验中学的教学实际,基本形成了自身的教学特点,就是保持课堂的适当容量和密度、注重提高四十五分钟的效率。课堂教学和课外辅导的有效性得到全体教师的重视;学生在校学习和在家学习的有效性也得到控制。一些学科和不少教师的学科作业适中,精选精做精批精评,保障了教学的效率,轻负担高质量的学科和教师数量在增加。注意到在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。