防震减灾兴趣小组活动计划

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1、大陇中心学校防震减灾科普教育兴趣小组活动计划(2014---2015学年第一学期)一、指导思想：认真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自学性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步奇效园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。二、活动思路：1.以点带面，在老师中建立防震减灾教研小组，由老师带学生，在学生中建立防震减灾活动兴趣小组，各项活动都要制定具体活动计划，保证落实计划，效果突出。2.注意学科渗透，发挥好课堂的主渠道

2、作用，将防震减灾知识纳入教学计划，除加强中高年级的有关地震的学时数以处，其余课时在地方课程和校本课程中调剂，保证学年不少于2课时。3.确定防震减灾科普场所和宣传橱窗，利用好校广播站，宣传栏，班级黑板报，班会课等宣传防震减灾知识，并利用最新地震及灾情等予以及时介绍，组织同学参观地震知识的宣传图片。4.利用好各种纪念日开展全校性的宣传活动，并请有关专家到学校兴办防震减灾科普知识讲座，开展防震减灾知识竞赛，组织学生参观地震科普展览等，使学生参与率力求在90%以上。5.在地震办的支持下，图书馆添置一批与防震减灾相关的图书等资料以供学生阅览。附：防震减灾兴趣小组名单孙忆雨孙慧宇霍临峰陈

3、雨霍然杨静婷吴修涵纪文杰陶文乐赵慧孙梦成霍一名大陇中心学校防震减灾科普教育兴趣小组活动内容(2014---2015学年第一学期)活动一教学目标：使学生了解不同地方的不同避震方法。教学过程：一．学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！二．家庭避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构

4、成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。三．公共场所避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在

5、行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。四．户外避震就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内，避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。 避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。五．学生交流了解到的防震知识。六．小结地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。  2014---2015学年第一学期大陇中

6、心学校防震减灾科普教育兴趣小组活动内容活动二教学目标：了解什么是海啸形成原因及海啸的形成原因。教学过程：海啸是一种灾难性的海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸。在一次震动之后，震荡波在海面上以不断扩大的圆圈，传播到很远的距离，正象卵石掉进浅池里产生的波一样。海啸波长比海洋的最大深度还要大，轨道运动在海底附近也没受多大阻滞，不管海洋深度如何，波都可以传播过去。水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等激起的巨浪，在涌向海湾内和海港时所形成的破坏性的大浪称为海啸。破坏性的地震海啸，只在出现垂直断层、里氏震级大于6

7、.5级的条件下才能发生。当海底地震导致海底变形时，变形地区附近的水体产生巨大波动，海啸就产生了。海啸的传播速度与它移行的水深成正比。在太平洋，海啸的传播速度一般为每小时两三百公里到1000多公里。海啸不会在深海大洋上造成灾害，正在航行的船只甚至很难察觉这种波动。海啸发生时，越在外海越安全。一旦海啸进入大陆架，由于深度急剧变浅，波高骤增，可达20至30米，这种巨浪可带来毁灭性灾害。海啸来袭之前，海潮为什么先是突然退到离沙滩很远的地方，一段时间之后海水才重新上涨？大多数情况下，出现海面下落的现象都是因为海啸