浏阳市泮春中学2013年上学期段考试卷

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1、浏阳市泮春中学2013年上学期段考试卷【九年级物理试卷时间60分钟总分100分】题号一二三四五六总分得分得分评卷人一、选择题（每小题3分，共30分）1-1012345678910答案1、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动C．落到地面上D．立即停止运动2、下列现象中由于惯性造成的是A．向上抛石块，石块出手后上升越来越慢B．向上抛石块，石块出手后最终落回地面C．百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来D．船上的人

2、向后划水，船会向前运动3、有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力4、下列数据中最接近生活实际的是A．人沐浴时水的温度一般是80℃B．某初中生的质量大约是500kgC．物理课本的长度大约是100cmD．两个鸡蛋重约1N5．如图1所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静

3、止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（）A、40NB、30N图C、10ND、70N6、摩擦与我们生活息息相关。关于摩擦的说法中不正确的是：（）A.利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧B．利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C．机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦力增大D．加润滑剂可以减小摩擦7．下列哪些应用是属于增大压强的（）A．针和锥子的顶端都做得很尖B．载重汽车要用很多个轮胎C．河堤常常要修得上窄下宽D．用螺丝固定零件，常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈8．如图所示的四种动物器官中，具有增

4、大压强功能的是（　　）A．B．C．D．9．吸盘式挂衣钩能紧贴在乎整的玻璃、漆面木板或瓷砖上，但不能紧贴在粗糙的木板或水泥墙壁上，原因是（）A．粗糙面凹凸不平，吸盘与它的接触面小B．粗糙面没有黏性C．粗糙面与吸盘之间有缝隙、漏气D．粗糙面上微小的刺状尖端会损伤吸盘10．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（　　）A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管B．手的压力使墨水进入管C．橡皮管的吸力使墨水进入管D．大气压作用使墨水进入橡皮管二填空题(22分)1．力的概念：。力的性质：物体间力的

5、作用是。力的作用效果：力可以；力可以。力的单位：国际单位制中力的单位是简称，用表示。力的三要素：力的、、和。2．二力平衡的条件：，，，，3．汽车在紧急刹车时，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时，因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”。4．一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：一个巴掌拍不响_____________；人往高处走，水往低处流_____________。5．物体重力是

6、100N，当对它施加一个水平向左的40N的力，使它在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是N，方向；如果改用50N的水平力拉它继续在原水平桌面上运动，此时它受到摩擦力是N。三．实验题1、（6分）伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面同一高度滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况.①实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的.②在分析现象时，一般人常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的大，所以运动距离短.而科学家们却注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此

7、推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将，著名的定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。.2。（6分）在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论：压力的作用效果与压力的大小有关，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．从图b和图c可以得出的结论是：压力的作用效果与受力面积的大小有关，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．压力的作用效果与受力面积的大小有关，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．四．作图题（4分）如图所示，重为20N的小球悬挂在

8、细绳下来回摆动，用力的图示法表示小球受到的重力。五(4分)在火车站或地铁站,离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的地方候车.请分析,为什么当列车驶过时,如果人站在安全线以内即使于车辆保持一定的距离,也是非常危险的.六．计算（28分）1．(3分)一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少千克？2．（1）(5分)．重力为6×104牛的大象，每只脚掌面积是600cm2，它四脚着地时对地面的压强为多少Pa？（2）．(5分)体