读后感“且停亭中且停停”

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1、且停亭中且停停——读于丹《趣品人生》有感杭州市外语实验小学方敏骅其实，这本于丹的《趣品人生》已经放在书架上好久了。都没曾想去动动。可能是自己过于自信了。以为关于人生的一些观点，早已了然于心。但是看了很多关于自己工作类的书籍，偶尔也想让自己的脑子“停一停”，被其他的元素熏陶一下。我翻开了这本书的扉页，一张非常轻逸的“于丹”的生活照引入眼帘，让我感觉很舒服，就像想象中的那样娴静。再往后翻，便是我所崇拜的央视节目主持人白岩松的一段话。他说到了“无用之用”。这个观点恰巧和我的大学班主任所提出的观点不谋而合。此时的我有一点小兴奋。平时和孩子们讲的“共鸣”，就是这

2、种感觉，简直回味无穷。此时的我已经迫不及待想要一睹为快了。但是，当我翻看目录的时候，我不禁又困惑了。为何她要在编排上效仿古代书籍呢？难道其中藏有玄机？于是，我带着疑问走进了这本“人生之书”。当我在翻看“一山一水一世界”时，我被这则小故事打动了：清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，取名曰“且停亭”。这个名字的来由很有趣。传说当年李渔在家乡修建亭子时，得到了许多人的赞助，出钱最多的是当地财主李富贵。财主赞助了资金，就定要给亭子取名，叫富贵亭。李渔觉得太恶俗，就阻拦说：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“我给亭子取了名，你不同意

3、，那你说该叫什么？你不是也没取出更好的名字来吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——且停亭。”财主还想辩解，李渔说道：“且自在这里停一停，歇歇脚，怎么不能叫且停亭呢？”后来。李渔还为这个亭子拟了一副对联——名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静且停停。在这则故事中，李渔巧妙地利用了“谐音”的这样一个知识点，将路人歇歇脚的地方取名为“且停亭”。特别是后面的一副对联。堪称佳对啊！反观现在的我们，每天都在为孩子的学习和成绩忙忙碌碌的。但是我们也不妨停下脚步，静静地看看他们，静静地想一想，我们的孩子到底需要什么，我们作为他们的老师，到底应该叫他们的什么，是还原

4、一个多姿多彩的童年给他们，还是准备成堆成堆的试卷给他们，这是我看了这本书，所萌发出的第一个感受。另外，作为我们老师本身，一生都为自己的事业奔波操劳，也许，我们有时也不妨停一停，这种“停一停”能让我们充充电，让我们歇歇脚，让我们静静心，让我们回头看一看出发的起点在哪儿，让我们向前望一望最终目的又是什么。其实在文章的开头，我就点到了一种“无用之用”的想法。作为老师的我也是这么想的，很多时候，并不是都做一些对自己有用的事情，也许一些看上去“无用”的事，在未来的哪一天也许会有用呢？每个人都无法预知未来的。总而言之，真诚的对待我们的身边的大小事，也许很多细微的风

5、景会让我们终身受益。这个寒假，看了这本书，对于刚踏入教师队伍的我来说，无疑是深受启发的，我觉得这样的读书才是真正的体悟！开学之后，我也想把我读书的心得与我的孩子们交流，让他们也能感同身受，遨游在书香世界中。