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时间:2018-04-17
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1、隔代教育的方法的探讨寿春中学何伟当今在我们的学校中,由于学生的父母外出打工或经商,许多孩子是在祖父母或外公、外婆照看生活的,有的甚至从小就是老人带大的,学校召开家长会到班级坐着一半也是他们,孩子在校出现问题时他们来到学校与孩子沟通时不起丝毫作用。资料显示,孩子的年龄越小,与祖父母在一起生活的比例就越高,“隔代教育”不仅在目前的现实生活中极为普遍,而且还有进一步发展的趋势。 一、隔代教育的形式隔代教育主要是指祖辈对孙辈的教育,它与父母对子女的亲子教育共同构成了我国家庭教育的两种主要教育形态。在竞争日益激烈的现代社会,作为学校教育有力补充的家庭教育显得尤为重要
2、。但父母迫于工作、生活和学习的压力,不能把更多的精力和时间放在子女的教育上,许多年轻的父母也没有能力更好地胜任独自教育子女的重任,因此隔代教育越来越在家庭教育中占据重要地位,彰显其积极作用隔代教育是指祖辈对孙辈的抚养和教育,它是和亲子教育相对的一种概念, 隔代教育可以分为完全隔代教育和不完全隔代教育。完全隔代教育,指父母亲长期与孩子分离,孩子的生活和教育完全由祖辈承担。这种形式以农村为主,因为有的父母常年在外打工,孩子只好由祖辈来抚养;不完全隔代教育是指父母亲和孩子短暂分开,例如城市父母由于工作原因暂时由老人来照料孩子,或者祖辈与父辈住在一起共同教养孩子
3、,这时候,祖辈在与孩子相处的过程中,在某些方面也会给孩子造成一定的影响,因此我们称之为不完全隔代教育。二、隔代教育在当代家庭教育中发挥着重大作用 1、祖辈具有教育、抚养孩子的实践经验 作为已经养育过子女的祖辈,在教育、抚养孩子的实践经验方面较之年轻的父母更为成熟。他们对孩子成长发育过程中容易出现的问题以及处理办法要比孩子的父母知道得更多。祖辈社会实践比父母丰富,积累了丰富的阅历,重视孩子在成长过程中将要面临的问题(特别是孩子的营养和身体状况)并提前加以预防。因此隔代教育的子女,一般而言,身体的素质较好,他们在对孩子的生活照料和安全保障方面明显要优于非隔
4、代教育的子女。 2、祖辈具有充足的时间和精力养育孩子 相对年轻的父母而言,祖辈不再有工作的繁重压力,时间和精力比较充足,而且心态平和,有利于孩子的成长。同时,祖辈的带养可以减轻父母在事业和生活上的负担,有利于家庭的稳定和发展,使孩子的成长有了一个良好的外部环境,在物质条件和精神条件上有了较好的保障。三、隔代教育在现代家庭教育中存在的不足1、学习成绩不佳。隔代教育对孩子学习的影响是巨大的。究其原因,一方面,由于现代教育对家庭教育的要求越来越高,而新课程的设置也突出素质为主,即对学习课后的学习能力要求高。但隔代教育中老年人不但文化素质普遍不高,甚至教育观念
5、还是传统式的。这对孩子智力开发和能力的提高都是不利的。另一方面,老年人对孩子疏于管教,对他们的要求百依百顺,根本不了解孩子的学习情况。有的孩子一回到家就看电视,看到晚上十点多,总说没有作业,一上课就打瞌睡,这使老师都感到头痛。有的孩子干脆拿了家里的钱去泡网吧,打游戏,编造种种借口逃避上课。另外,有些家长在长期的打工过程中,逐渐形成了“读不读书都一样”的思想。常常对自己的孩子说:“如果不想上学,以后跟爸妈一起外出打工挣钱。”“打工挣钱”的意识深入孩子心里,对孩子的价值观和人生观产生不良的影响,这种思想潜移默化,助长了一些成绩不好的学生的厌学情绪和“读书无用”
6、的思想。因而,成绩不好是教育方法不当的结果。2、不利于孩子的个性发展。隔代教育中的孩子往往受到祖辈极度小心的保护,与父母相处时间不多,与外界接触的机会较少,使孩子的性格比较内向,心胸不开阔,不利于孩子独立人格的养成。祖辈的过分溺爱和迁就,对孙辈的要求几乎有求必应,余逸群在对首都1000户独生子女家庭的调查结果显示,老人过分溺爱孙子的占86%。这容易导致孩子形成“自我中心”意识,增强他们的依赖感,变得任性而娇气。由于祖辈本身的思想观念比较落后,不易接受新事物、新信息的影响,不懂得因特网等现代技术,在很大程度上影响了孩子创新意识和创新精神的培养、创新能力的提高
7、。 3、不利于孩子优良品德的培养 同样由于祖辈对孙辈的无限度溺爱,事事包办,百依百顺,导致孙辈衣来伸手,饭来张口,不利于培养他们热爱劳动的意识,从小养成怕脏、怕累、怕吃苦的坏习惯,更不利于培养他们的动手能力及探究问题的能力。祖辈对他们的百依百顺,纵容护短,致使孩子自高自大,不利于培养他们中华民族传统的谦虚、礼让等优良品质。同时,祖辈想尽一切办法来满足孙辈的物质需要,宁可自己节省也不亏了孩子,导致孩子从小不知道勤俭节约,浪费成习。四隔代教育的方法及对策 要正确地解决隔代教育中的问题,仅靠单方面是不行的,这要社会、学校和家庭三方面共同起作用。其中,学校
8、方面涉及到管理方法和模式问题;而家庭方面则涉及教育方法和方式的问题
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