银定图镇科学发展观活动进展情况汇报

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1、银定图镇科学发展观活动进展情况汇报　按照县委安排部署，我镇作为第三批学习实践活动单位，于2009年9月开始开展深入学习实践科学发展观活动。在活动中，镇党委、政府坚决把学习实践活动作为重大的政治任务、重要的发展机遇和强大的工作动力，按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求和市委王素毅书记强调的五个“更加注重”及苏木镇党委、政府“三不做、八要”，认真结合本镇实际，全面组织开展学习实践科学发展观活动，在县委第六指导检查组的指导下，全镇党员干部严格按照深入学习实践科学发展活动实施方案的要求，认真抓好学习实践科学发展观活动各阶段的各项工作，做

2、到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全体党员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的良好局面。现将银定图镇学习实践科学发展观活动汇报如下：一、基本情况银定图镇位于五原县西北部边缘50公里处，距临河区55公里，背靠乌中旗乌加河镇、呼鲁斯太苏木、东南与塔尔湖镇相依，西与临河区新华镇、狼山农场相连，地处临河区、乌中旗和五原县三旗、县、区、交汇处。全镇总面积190平方公里，辖7个行政村，64个村民小组，总户数3419户，总人口14754人，有汉、蒙、回、满4个民族。镇党委下设8个党支部，其中农村党支部7个，机关党支部1个。共有正式党员535名.二、

3、学习实践科学发展观活动各阶段的主要经验、做法及成效：　　（一）学习调研阶段主要经验、做法及成效　　一是领导重视，部署周密，责任落实13。镇党委召开党政班子会，就开展深入学习实践科学发展观活动进行专题研究、专题布置。并结合本镇工作实际，制定了《银定图镇开展深入学习实践科学发展观活动方案》，成立了由镇党委书记任组长、镇长、人大主席任副组长，其他班子成员和各党支部负责人组成的学习实践活动领导小组，并成立了7个指导组，分工负责指导检查各村活动的开展。二是广泛动员，加强宣传，形成氛围。及时召开了深入学习实践科学发展观活动动员会议，并通过多种形式对我镇实践科学发展观活动进行广

4、泛宣传，共召开党员动员会议17次，有500多人参加，悬挂横副4条，张贴宣传标语8条，业余文艺宣传队宣传8次，使不同层次的党员群众受教育，确保学习覆盖面。三是加强学习，形式多样，力求实效。通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动。党政班子成员下到各自挂点村上专题授课辅导，并在座谈会上对部分党员提出的新问题、新思路进行深入的探讨；组织专题学习会，邀请党校老师进行专题授课辅导。我镇在学习调研阶段共发放学习书籍及学习材料2000多份，记录学习笔记30多本；镇学习实践领导小组组织宣讲会3次，参加宣讲学习185多人次；党政班子到

5、各党支部组织专题辅导14次，参加辅导近800多人次；镇领导班子中心组进行5次专题学习，并相互交流了学习体会。四是创新载体，努力探索、深入调研我们召开了以“学习实践科学发展观，打造现代农业乡镇”13为主题的大讨论活动，向社会各界人士广泛征求意见和建议，在全镇范围内认真开展调查研究，结合银定图镇的工作特点及新时期新阶段乡镇工作面临的机遇和挑战，经镇党政班子会研究确定了经济发展总体思路、农田水利基本建设、发展设施农业、发展设施畜牧业、林业生态建设、加强农村党的建设6个专题，深入调研，广泛征求意见，形成调研报告。为深入贯彻落实科学发展观，提出了自己的工作思路和改进措施。（

6、二）分析检查阶段主要经验、做法及成效1、主要经验、做法一是细化各环节工作任务，周密安排部署分析检查阶段是学习实践活动承上启下的一个重要阶段，是学习实践活动成果转化的关键阶段。县转段动员会后，镇党委立即开会研究，制定下发了《银定图镇学习实践活动分析检查阶段实施办法》、《中共银定图镇党委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作的安排意见》、《中共银定图镇委员会关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动第二阶段日程安排及任务分解落实表》等，将各个环节工作任务细化，并于10月25日召开了全镇学习实践活动转段动员大会，提出了“五个围绕”和“五心”的具体要求，即围绕

7、学习调研讨论的成果，在更高的层次上展开分析检查；围绕进一步论证发展思路、目标定位来展开分析检查；围绕领导班子和干部队伍“三个为什么”（存在的突出问题是什么、问题的主客观原因是什么、解决的办法措施是什么）来展开解放思想；围绕重点工作和重点项目的推进来展开分析检查；围绕制度的创新和机制的建立来展开分析检查。“五心”13即拿出暴露问题的决心；带着问计求策的诚心；体现批评与自我批评的的真心；拥有实现人生价值，给人生留下记忆的良心；具有解决问题加快发展的恒心，对第二阶段工作进行了安排部署。二是深化思想认识打牢评议基础。认真开展“六查六看”活动，撰写班子自查分析材料和领导干部

8、、党员干部