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时间:2018-04-17
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1、幼儿园保教计划(亲子班计划) 一、题目指出:上半学期我们接受对1.5---2.5岁早期教育的课程研究任务,通过理论学习与实践探索,教师们把握了1.5――2.5岁幼儿课程模式。完成了区对我园早期教育的验收工作。根据活动需要教师们创编很多亲子游戏。我们早教一些教育模式还参与到市早期教育网站。由于“亲子教育”教育对象不仅仅是对幼儿,包括各级教育机构对婴幼儿家长,因此进步家长教育技能我们采取了召开每月家长会、研讨会、“家长聊天室”、亲子报,通过多种形式,进步了家长育儿经验。家长在教育幼儿的方法上、观念上有了转变,从家长写
2、来的一年体会,看到了我们的成功。我们还根据一年的实践与探索,汇编出“早教基地汇编”。固然取得了一些成绩,但也存在很多不足:教师们把握0――3岁教育理论水平还有待于进步。固然半日班、亲子班积累出一些经验但还需要完善如:各种游戏创编上还需加强,设计的活动安排顺序如:小肌肉发展小――中――大发展顺序。锻炼活动:如何把各种大肌肉动作创编综合性的游戏,使游戏达到***。家长相互切磋育儿经验形式如何发动家长教育资源,怎样与家长一起教育好1.5――2.5岁幼儿发展有待于我们今后的研究与探索。因此本学期继续以《北京市学前教育条例》
3、精神为指导,以《北京市0---3岁教养大纲》为依据,加强理论学习,用理论指导我们实践活动,教研中继续探索1.5―2.5岁幼儿心理、生理发展特点及教育方案,调动家长资源,家园共育,促进幼儿身心***发展。 二、指导思想:《北京市学前教育条例》精神为指导,《北京市0---3岁教养大纲》及《托班纲要》为依据,贯彻执行教养并重的原则,保障幼儿安全育健康,以游戏为基本活动,以锻炼为手段,通过亲子活动与家长共同探索1.5――2.5岁幼儿教育科学育儿经验与方法,促幼儿身心***健康发展。 三、工作目标: 1、加强理论学习,
4、转变观念,进步教师早期教育理论水平,把握1.5---2.5岁教育理念。 2、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。 3、继续完善早期教育三大活动的研究与探索。 4、通过多种方式,进步家长育儿方法。 四、具体措施: 任务 具体措施 一、加强理论学习,转变观念,进步教师早期教育理论水平,把握1.5---2.5岁教育理念。 一、1、认真学习幼儿心理学、教育学、北京市学前教育条例》、《北京市0---3岁教养大纲》及,《托班纲要》。2、教师每月自读一本关于0---2.5岁幼儿教育书集或文章,每月月底进
5、行交流。 二、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。 三、继续完善早期教育三大活动的研究与探索。 四、通过多种方式,进步家长育儿方法。 二、1、家访:半日班每一幼儿需家访并认真做好记录,家访对每一幼儿进行整体分析。1、小时班、亲子班:要求家长认真填写调查表,收回调查表后教师做整体分析。2、开学后前两周继续观察了解幼儿。3、根据《北京市0---3岁教养大纲》及幼儿实际水平制定出本学期幼儿发展目标。三、继续完善生活活动、游戏活动、锻炼活动的评价工作。重点:1、教师在三大活动中,如何指导家长教育技巧。2、
6、锻炼活动如何把各种大肌肉动作创编综合性游戏,使游戏达到***。3、教师创编各种游戏要求:创编游戏用电脑打出来存进优盘中。B4纸、小4号字、宋体。四、为家长搭建相互沟通、切磋育儿经验的舞台。努力与家长们一起教育好1.5――2.5岁幼儿。 1、继续创编每两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班)2、完善《家长聊天室活动》。(周末班)3、每月家长会:半日班。4、成立家长阅览室。有关书、文章与家长共同收集,主要0――3岁幼儿教育书籍。 分月安排: 8月份: 1、熟悉了解幼儿。 2、根据家访及了解幼儿情况做出分析,
7、制定本学期目标及9月份目标。 9月份: 教师: 《1》常规工作抽查。 《2》实践与研究:继续完善生活活动的评价工作。创编游戏有那些?(电子文件) 《3》教师交流读一本书或文章体会。要求:你懂得了什么教育理论?你体会最深是什么?对工作有什么指导意义?时间:9月底 家长: 每月家长会:半日班。时间:9月初 《家长聊天室活动》周末班。时间:9月底 两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班) 做好家长阅览室筹备工作。有关书、文章与家长共同收集,主要0――3岁幼儿教育书籍。 10月份: 1、教师:
8、《1》常规工作抽查。 《2》实践与研究:继续完善锻炼活动的评价工作。 创编游戏有那些?(电子文件) 教师交流读一本书或文章体会。要求:你懂得了什么教育理论?你体会最深是什么?对工作有什么指导意义?时间:10月底 2、家长:每月家长会:半日班。时间:10月初 《家长聊天室活动》周末班。时间:10月底 两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班) 开
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