给即将升入初二的孩子们的一封信

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1、给即将升入初二的孩子们的一封信亲爱的的孩子们：想必现在的你们正按捺不住自己激动的心情收拾着行装准备迎接盼望已久的暑假。经过了初入学时军训火烈的考验，初一上期长达近一月的住校生活适应，初中各学科学习的挑战，你们告别了初一，即将进入承前启后的初二。首先，我要祝贺你们，你们从那个满脸孩子气的小学毕业生已经开始渐渐蜕变为青春洋溢的小小少年。记得初一刚开学时我说过的话，一年时间转瞬即逝，当我们还来不及很郑重的挥手告别时，初一已经渐行渐远，初二悄然而至。甚至我们当中有人还沉浸在小学的回忆中时，初一竟也成为了回忆。回首我们的初一生活，每个人一定都有难忘的记忆

2、。在实外西区2班的相逢成为了我们班级历史的起点。从此，我们同欢笑共悲伤，一起奔跑在大课间的操场上，一起大声朗读英语，一起声情并茂地朗读课文，一起研究李老画的几何图形。这一年，我们在学习上成长，在生活能力上得到提高，在身体上得到锻炼。我们获得了广播操比赛年级二等奖，获得了运动会精神文明奖、团体三等奖，也被评为校级先进班集体、文明班集体。我们有成长进步，也有很多的遗憾和不足。我想在这里主要谈谈这些遗憾与不足，因为我们只有看清楚自己的情况，才能够明确今后发展的道路。我想首先谈到的是独立、整洁、有条理地整理物品等生活能力问题。虽然进入初中已一年，但我们

3、中有的人到现在还会在返校时哭哭啼啼；遇到事情不是想办法解决，而是等着老师和父母解决或者同学帮助；我们有的同学一到周末大大小小的脏衣物就带给父母清洗；离校返校几乎从没有一个周是把该带离该带回的东西完全清理清楚的；有的同学的抽屉、衣柜、桌面混乱不堪，如果不是老师催促，从来不会自觉地收拾以获得一个干净让自己舒适的生活学习环境；就在前两天，有同学竟然在大扫除时，一次性从衣柜中拿出了7个喝光的牛奶盒；在教室中，总是有那么六七位同学，无论他或她坐在哪里，其座位附近总是垃圾不断，其桌面总是凌乱不堪。生活能力不仅仅是关照生活而已，如果你们仔细观察，会发现咱们班

4、上最优秀的那部分同学，其书桌、衣柜、桌面总是整洁有条理有秩序的。所以他们从不会出现上课找不到试卷，作业丢三落四，课堂效率很低的现象。当有的人在到处找东西而找不到时，他们已经高效地做了很多事情。短时间来看，这样的毛病会影响现在的学习，长远看来，会对我们终身无益。行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。也许现在的我们起点是差不多的，甚至我们中的有些人物质条件远远优越于别人，但是，假以时日，那些习惯优秀的同学一定会在未来获得更大的发展空间，创造更多的可能。他们无论学习和生活，工作都会相对更轻松愉快。其次我想谈谈尊重的问题。这里的尊重不仅仅是尊重父母

5、老师长辈，也包括尊重我们的规则，尊重我们的同学，尊重我们共同的生活学习空间。有的同学由于在家中享受父母家人无条件的呵护和宠爱，到了学校表现得散漫无礼，有着自认为的优越感。要知道，个性固然重要，但没有规则的个性就像失去了轨道的列车，是非常危险的。有的同学蔑视班级规则，在课堂上自习上破坏纪律影响同学，在宿舍里深夜讲话，影响同学休息，自然不会得到老师好评和同学的欢迎与认可。长此以往，最终最受害的是自己。“己所不欲，勿施于人”，也许在每位同学身上都或多或少存在这样的现象，老赵想说的是，有则务必改之，无则强力加勉。第三，我想说的是希望每个同学都能有一颗乐

6、观上进阳光的心。没有哪个父母不疼爱自己的子女，没有哪位老师不希望自己的学生成材。父母的管束，来自于他们血缘深处的爱；老师的严格，来自于这个称呼所赋予的职责。但这并不意味着他们应该理所当然地承受开始步入青春期的你们所带来的任性和伤害。当你们犯错时，认识错误是第一步，改正错误是紧接着的第二步，但并不是说你低头认错了，父母与老师就该立刻对你和颜悦色，喜笑颜开。要知道，认错和改错是你作为犯错者应该做的，而宽容错误则是因为对方对你的爱，这来自于父母和老师的胸怀。在你们的初中生活中，我们的老师是和你们朝夕相处的人，是时时刻刻伴随你们成长的人，也是往往接收到

7、你们任性无理抱怨不满最多的人。如果不是来自于老师真正的爱，对你的学业长远发展负责任的态度，哪位老师不愿做一个“好好先生”，而愿意来当个每天催促你作业、盯着你课堂、观察你行为举止的人呢？每个老师的严格方式不一样，有的是当机立断型，有的是循序渐进型，但不管哪一种，你都该庆幸，因为老师放你在心中才会牵挂着你，关注着你，督促着你。所以老赵很诚恳地期望，不再有同学因为老师了解班级情况怕被批评而宣称自己要转学，也别再有老师批评督促时当面一套，背后一套，敷衍塞责，拖延抱怨，甚至满脸不满，嘴里骂骂咧咧。大家可以仔细想想，这一年来，我们的老师没有任何报酬地来上了

8、多少课，义务地守了多少自习，在八小时外给你们讲了多少知识，补充了多少资料。最后想说的是要有目标，学会坚持，也要有自信。“能登上金字塔顶的是雄鹰和蜗牛”