鉴赏诗歌的语言语言风格导学案一

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1、鉴赏诗歌的语言语言风格导学案一一、教学目标1﹒了解常见的语言风格类型2﹒能通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略3﹒通过解题和拟题训练，掌握该类题型的解题方法二、教学过程1语言风格的内涵诗歌语言风格是诗歌总体语言特色，包括一句话或者全篇的语言特色。是诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人个人气质、诗歌美学观念在创作中的凝结。鉴赏诗歌语言，针对不同诗人，不同诗歌，或者同一诗人不同诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌，往往呈现出不同语言风格。2知识积累①常见的概述语言特色风格的词语诗歌的语言风格主要有：豪迈雄奇沉郁顿挫悲

2、壮慷概朴素自然婉约细腻含蓄委婉清新明丽幽默讽刺其他：清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。②不同题材诗歌的语言风格：边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔；田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；宫廷诗：缠绵婉转等。③主要诗人的语言风格特点：王勃：劲健婉畅；韩愈：古朴奇险；陈子昂：古朴雄浑；柳宗元：明净幽峭；高适

3、：苍凉高壮；白居易：通俗易懂；岑参：雄奇瑰丽；元稹：精警浅切；王昌龄：自然雄浑；刘禹锡：清新豪丽；王之涣：清朗雄健；李贺：奇诡璀灿：孟浩然：闲静淡远；杜牧：俊爽明丽；王维：恬淡优美；李商隐：幽婉典丽；李白：飘逸豪放；温庭筠：精巧艳丽；杜甫：沉郁顿挫；李煜：凄婉柔丽；梅尧臣：朴素平淡；欧阳修：清新疏畅；王安石：遒劲峭拔；晏殊：闲雅婉丽；柳永：伤感缠绵；苏轼：豪放旷达；秦观：清丽典雅；黄庭坚：瘦硬新奇；陆游：雄放流畅；李清照：凄婉清丽；姜夔：峭拔雅丽；辛弃疾：沉郁豪放。3辨别下列诗歌属于何种语言风格，并说说你是如何判断的。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥

4、望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？注：诗题一作《闺意献张水部》。近试：将近进士考试之时。上：呈献。张水部：即张籍，曾任水部外郎。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶

5、，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4下列诗句各体现了怎样的语言特色？请在后面的括号中注明。①小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。（杨万里《小池》）。（）②无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）（）③杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡《竹枝词》）（）①自在飞花轻似梦，无边丝

6、雨细如愁。（秦观《浣溪沙》（）②叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）（）⑨想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》）（）5小结辨别诗歌语言风格的一般途径。①知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；②诗歌语言风格有题材特点；③品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等，把握诗歌的思想和情感。此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。鉴赏诗歌的语言语言风格导学案二一、教学目标1﹒了解常见的语言风格类型2﹒能通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略3﹒通

7、过解题和拟题训练，掌握该类题型的解题方法二教学过程1﹒鉴赏语言风格题型提问方式？①这首诗歌在语言上有何特色？②这首诗歌具有怎样的语言风格？③谈谈这首诗歌的语言艺术。（此题有时要结合炼字或句式等特点来回答。）2﹒解答方法步骤？①用一两个词语准确点明语言特色。②结合有关诗句具体分析这种特色。③表现了作者怎样的感情。3高考真题示例1﹒2009【北京卷】12﹒读下面这首词，完成①—③题。（10分）西江月·黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。注

8、：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某