记叙文的选材组材导学案(谭恒学生版1)

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1、汉阳一中语文组导学案编写：谭恒2014-11-27记叙文的选材组材导学案教学目标：　　1、通过具体题目探究并掌握记叙文选材和组材的方法，提高选材组材能力；　2、当堂完成写作选材训练，增强学生写记叙文的信心。教学过程：　　一、导入　“内容充实，中心明确”是高考作文基础等级中一项重要要求。“内容充实”就是言之有物、持之有据，用足够的高质量的材料显示文章的主题。记叙事情，要求记叙文中的记叙要素完整，人物和事件具体实在，不堆砌材料而着重生动形象的描写；议论问题，能够运用充足的论据阐明问题的实质。二、记叙文选材探究（一）学生以“最让你感动的事”为话题完成了一篇周

2、记，部分材料展示如下：　　1、下雨天爸爸给我送伞让我感动；　　2、妈妈每天为我冲牛奶让我感动；　　3、旷课，闯祸，同学撒谎帮我扛祸让我感动；　　4、成绩考差了，同桌鼓励我，帮助我提高自信让我感动；　5、看到姑姑看韩剧哭了，我也被感染了；6、上街买完菜，把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中；7、放学回家路上看到一个小学生牵着一个盲人奶奶过马路，为他学雷锋的举动所感动；8、妈妈是家里的“无声洗衣机”，每日操劳家务毫无怨言，某日早晨看到前一天踢球弄脏的衣服被洗干净很感动。9、雨夜，妈妈骑电动车接我，我自己打伞骑车，她一直在身后开车灯为我照亮前方的路，这光束是父

3、母对孩子的无言的爱，这份爱让我感动；10、寒冬，与父亲闹矛盾，陷入沉默，父亲帮我准备取暖器，够不着插座，不小心把腰闪了，父亲无声的关爱让我感动；　　11、好朋友在我生日那晚为情绪处于低谷的我放孔明灯，灯上写着：XXX，我在！请学生点评上述材料的优劣。根据周记要求，你认为哪些材料好，哪些材料不好？为什么？（二）启示和总结1、记叙文选材有哪些常见的问题？2、记叙文应该怎样选材？要注意哪些方面的问题？　（三）、作文选材训练3汉阳一中语文组导学案编写：谭恒2014-11-27题目：有些眼泪，是有重量的——它表达着坦诚、渺小抑或悲伤。一滴泪的砰然滑落，就是一个怀

4、抱，一个与真实相拥的怀抱；也是一种宗教，纪念着那些只属于内心的清澈、柔软与真诚。请以“眼泪的重量”为标题写一篇不少于800字的记叙文。课堂练习：请根据题目要求思考可供选择的材料，至少写出三个，集体讨论。一、记叙文组材方法探究片段赏析（一）：我16岁的时候家里养过一条小狗。也是唯一养的一条狗。小狗很肥胖，绒绒的。纯黑的毛色很俏皮。我伸出手指摸它湿湿的小圆鼻子，它就天真地抬起头看我，然后用它温暖湿润的小舌头，轻轻舔我的手指。……过了很长时间以后，公主开始生病了。它什么东西都不吃，躺在角落的纸盒子里睡觉，醒来的时候还会哀怨的叫着。它应该是很痛苦的。我给它喂药

5、吃，它勉强抬起头来看我，黑黑的圆眼睛充满悲哀。但死活就是不肯吃药。医生说公主会很快死掉，它已经处于弥留状态中了。我抱着它，不停的哭。它看着我。用决裂凄惘的眼神看着我。眼睛里湿湿的，那是死亡的眼神，可以灼伤我的皮肤和灵魂。在它死去的那天，我想去抱它，它拼命的躲着我。在墙隅，我看见它脸上的黑色绒毛一缕一缕的湿了，它静静的倦缩着身体，等待死神的降临。公主的流出来的泪，是真诚告别的眼泪。就像书中写的那样，当动物预感到死亡的时候，就会渐渐和我们疏远。后来我才明白，当时公主为什么执意不让我抱它。那是一种最纯洁且最真诚的眼泪，那是一种留恋生命，又感知大限已到的泪水。

6、动物不像人类，人类总是对自己存有一种侥幸，他们总是希望奇迹在自己身上出现。也是我们过于贪婪生命，所以我们总是留给爱我们的人诸多痛苦。动物就不同,它们对此有它们自己的情感,它们只给人留下自己的情和爱，然后含着一颗永远的泪珠向人们告别,把最后的痛苦由自己远远的带走。片段赏析（二）自己一直就喜欢吃柿子，小时候，奶奶总会把自家树上结的又大又甜的橙红的柿子悄悄留给我；但后来，奶奶不幸得了重病，连亲人都不认识几个了，却还记得她的孙女喜欢吃柿子。 ……奶奶手上拿着一个柿子，柿子却还是青的。她炫耀地说“吃吧，我摘的”，那神情，像一个单纯的小孩。我愣了一下，一把推开她的

7、手，“这个还没熟，不能吃！”“你不是喜欢吃柿子吗？这个能吃，我昨天还吃了一个呢。”奶奶虽显出诧异的神色，却还是硬把柿子塞到我手上。我拿着柿子，悲伤溢满了全身。奶奶尽管病得糊涂忘却了许多人和事，却还记得她孙女喜欢吃柿子！看着眼前青涩的柿子，我有些哽咽，很为自己刚才的鲁莽而懊恼。“是啊，我最喜欢吃柿子了。”我一边笑着，一边用力咬了一口青涩的柿子。奶奶看见我吃了一口，乐呵呵地笑着，像一个小娃娃。我嘴里涩涩的，如同这青涩的柿子……3汉阳一中语文组导学案编写：谭恒2014-11-27不知何时，爷爷出现在了门口，他默默上前拉着我去了院子里。我蹲在地上，吐出了那口柿

8、子。一阵子，我和爷爷谁都没说话，我的眼泪重重地砸在那青涩的柿子上。泪珠在阳光的照射下，显出耀眼