浙江省东阳市东阳中学回访母校策划书

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1、2011年浙江大学回访母校活动策划书主办单位：浙江大学本科招生处共青团浙江大学委员会承办单位：回访母校团队浙江大学东阳中学回访小队合作单位:东阳中学浙江大学东阳中学回访小队简介浙江大学回访母校小队，是由15名2011级新考入浙大的东阳中学学子组成的团队。小队的成员作为刚刚经历过高考的学生，有着各自的经验；作为刚刚进入大学的学生，有很多新的人生感悟。本团队为造福母校学子，宣传浙大精神，将来帮助浙大新生适应浙大生活而建立，旨在以实际行动感恩母校，联系东阳中学与浙江大学，并希望能通过本小队的努力有更多的东阳中学学子

2、进入理想的大学。活动背景高考可以说是人生的一个分水岭，对绝大多数的学生的人生有着近乎决定性的作用。一年一度的高考即将到来，高三学子们紧张的备考也进入高潮。但从未经历过高考的高三学子，对备考，对高考，对志愿填报，有着不同程度的疑惑。同时，也有一些同学的心态过于放松或过于紧张。这都不利于同学们在高考时取得一个好成绩，进入自己理想的大学，学习自己理想的专业。此外，还有不少同学因为对大学、专业的不了解，而没有一个明确的目标，或目标模糊。这些都将因影响同学们的学习热情，在其将来选择大学，选择专业时带来极大的痛苦，甚至造

3、成误选。因此高三学子们有需要得到一些不局限于知识的的帮助。浙江大学，作为一个国内一流的综合性大学，急切希望更多优秀的学生能了解浙江大学，到浙江大学就读，为浙大注入更多新鲜的血液，创造更多的辉煌。本小队的成员，刚刚经历了高考，志愿填报，刚刚经历了大学生活，有很多经验、感悟可以与同学们分享。此外，今年是我们的母校——东阳中学的百年校庆，我们作为普通的东中学子，对母校充满了感激与思念，对母校的发展强烈关注，对新一届的高三学子有着殷切的期盼。我们渴望能以自己的一份力，推动母校的发展，为百年东中的辉煌历史画上圆满的一笔

4、。因此，根据各方的需求，本小队自愿承担起这一光荣而艰巨的使命，举办这次的活动，在浙江大学与东中学子之间建立起良好的联系。活动意义通过回访母校的一系列活动，增进众多已毕业的学子与母校之间的联系，进而深化众学子与母校之间的情谊。然后，以学生为媒介，这次活动为桥梁，加强了东中与浙大之间的联系。同时，在一系列的活动中使学弟学妹们对浙大有更深层次的了解，也为他们树立一个个积极向上榜样，激发他们的学习热情，从而踏上名校之路。活动时间高三开学初活动地点东阳中学（主要在东中报告厅）活动目标在讲座、咨询台、个别答疑等活动的顺利

5、开展之后，学生们对浙大有更深刻的了解，拉近名校与学生们之间的距离，达到促进他们学习的目的。在外的学子与母校之间的情感进一步加深。活动内容前期：准备阶段联系活动：（1）联系浙江省东阳中学（以下简称东中）的校领导与曾经的班主任，告知相关事项，确保活动的顺利进行（2）联系东中贴吧吧主、东阳中学人人主页君，充分利用网上资源进行宣传（3）联系高三各班班长，由班长将回访母校活动告知班内同学.（4）联系北大清华等各所高校的校友，邀请他们参与我们的活动。制作活动：（1）制作回访母校所需的横幅与海报（2）搜索浙大宣传片，展现浙

6、大风光。（3）制作名为《我们的浙大生活》的视频，拍摄寝室、食堂、课堂、社团活动场景，融入小队每位成员想对学弟学妹们说的话，展示丰富多彩的大学生活（4）创建浙大东中牵手的人人主页，广纳东中人，营造有爱的氛围，多多交流感情，同时以便搜寻来年的浙大新生，为新生提供帮助与指导（5）制作及购买互动环节所需要的奖品与纪念品报告会：（1）确定主持人，设计活动流程。（2）确定各个环节发言人，准备发言内容。（3）确定报告会后“高考与浙大”咨询点人员，搜集学弟学妹希望了解的资料，如高考填报志愿相关问题、浙大大类招生政策等等中期：

7、实施阶段（所有环节都有人员进行拍摄）（1）看望各自任课老师，与老师交流大学生活，以得到指导（2）召开情系母校报告会（共两场）参会人员为东中高三学子，地点为报告厅。第一场：携手几所高校校友与学弟学妹们分享高考经验与大学感受。（时间：1月16或者17日）主持人：卢勉达高考技巧和心态：周益康文综：卢宇轩语文：应天宏，吴谦英语：金玲玲数学：朱丹丹物理：韦享雨化学：华源晨生物：金琦凡第二场：重点介绍浙大的环境生活与学习，具体流程如下：（时间：高三开学初）A.展示浙大宣传片B.介绍浙大大类招生政策C.由上一届的竺院学长与

8、同学们交流，着重介绍浙大的竺院以及自己的学习心得与感想D.介绍在浙大的生活以及浙大社团，让同学们更加了解浙大，喜欢浙大。E.活动环节。F.形成一对一的交流，留下联系方式及创建QQ群。（1）利用同学中午时间段进行下班指导，每个班两位校友与同学们近距离交流，了解同学们的学习生活情况，以及给高三学生必要的指导。（2）设置“高考与浙大”咨询点，地点为学校食堂门口，为高三学子提供信息服务。（3）开展横幅签名活