运输管理的基本原则和基本内容

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1、运输管理的基本原则和基本内容1【课题】运输管理的基本原则和基本内容【教学目标】（一）认知领域的目标1．知道和认识（知识）（1）知道运输管理的基本原则；（2）陈述运输管理的基本内容。（3）知道运输线路的选择方法2．理解（1）解释运输管理的八字原则；（2）表述运输管理的基本内容（3）单一运输路线的选择方法3．迁移运用运输管理的原则思考提高运输效率的方法。（二）情感领域的目标1．接受注意老师和同学活动,记录活动内容。2．反应参与教学活动过程，积极提问、发言；3．价值化通过“运输游戏”的活动，激发学生对运输线路选择的兴趣，调动学生探索最佳运输线路的潜能。（三）动作技能领域

2、的目标1．模仿按演示完成教学活动过程，进行简单的图表制作；2．控制在教学活动过程中，与其他同学相互配合协调，从大局出发完成规定任务。【教学重点、难点】2教学重点：运输管理的基本原则和基本内容教学难点：运输线路的选择方法【教学媒体及教学方法】讲授法研讨法【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】一、导入[案例导入]案例：大连货运运代理公司的运输之路教师与学生共同讨论：1．中储大连是如何扭转亏损的局面？2．“中储”开通了那些运输路线？打响了“中储”名牌？3．“中储”的发展，给我们什么的启示？二、新授及课堂练习3.1运输管理的基本原则和基本内容教师说明：一、运输管理的

3、基本原则“及时、准确、经济、安全”二、运输管理的基本内容运输管理，就是应按照运输的规律和规则，对整个运输过程所涉及的运输市场、物品发送物品接运甚至物品中转，对人力、运力、财力和运输设备，进行合理组织和平衡调整，监督实施，达到提高效率，降低成本的目的。（1）运输市场（宏观层面）的管理。指政府主管部门对运输行业的管理。市场准入的管理，“游戏规则”的管理等，以达到建立一个公开、公平、公正竞争的市场制度的目的。教师与学生共同讨论：（2）运输市场的微观管理。企业对物品运输过程的管理3（ａ）发送管理（ｂ）中转管理（ｃ）接运管理（ｄ）安全管理3.2运输线路的选择教师举例说明：1

4、．运输线路的选择原则（1）费用最小原则（2）动态原则（3）简化作业流程原则（4）投资费用适度原则2．运输线路的选择应考虑的因素学生说明：（1）成本因素：运输成本：是指运输企业在进行运输生产过程中发生的各种耗费的总和营运成本：是指运输线路选择好以后所需花费的各种可变费用。运输线路建设成本和土地成本：交通线路的建设费用等固定成本：所需设备费用（2）非成本因素：交通因素环保因素政策法规因素。3．运输线路的选择方法（1）单一路线的选择问题最短路径法：（2）多起讫点的多条路线的选择问题（3）起讫点重合的线路选择问题（流动推销员）教师与学生共同实施：◆实施方案：

5、游戏+讨论+总结4◆实施目的：熟悉运输线路选择方法①本方案的活动场景：教室。②活动内容：（45分钟）学生进行“运输游戏”。游戏规则和实施步骤见附录3-1。附录3-1运输游戏一．游戏目的1．认识运输过程；2．感知运输线路对运输管理效益的影响；3．激发学生对运输线路选择的兴趣。二．游戏准备：1．制作10张卡片如下。2．在黑板上列出运输节点之间距离的资料表如下。起始节点：A可通往节点：B、E、F中间节点：B可通往节点：C、E中间节点：F可通往节点：C、G、I中间节点：E可通往节点：B、F、H中间节点：G可通往节点：D、I、J中间节点：H可通往节点：E、I中间节点：C可通

6、往节点：D、F中间节点：D可通往节点：G、J中间节点：I可通往节点：G、J目标节点：J53．在黑板上画出公路网络分布图：A80B74C7412856120D338E80F40G12211614612238116JH38I1404．学生制作“路径选择记录表”起点中间节点中间节点中间节点中间节点中间节点终点AJ5．学生计算从起点A到终点J的距离表路径A------JA-J距离三．游戏步骤：1．教师宣布游戏规则：A.10个人模拟运输节点，多人扮演运输车辆；B.运输车辆只按可通行的路径行走；线路对应距离A-B80A-E128A-H338B-C74B-E56C-D74C-F

7、120D-G122D-J116线路对应距离E-H146E-F80F-G40F-I122G-I386G-J116H-I38I-J1406C.从起点A到终点J的距离最短为优。2．按公路网络分布将卡片发给选定的10个学生，作为物流运输节点；3．选多个学生扮演运输车辆带着“路径选择记录表”从A节点出发，按可通行的路径，向目标节点前进，记录所经过的每一个节点；4．填写并计算各路径和相应A-J的距离。5．比较每个同学的A-J距离的大小，得出优胜者。（30分钟）学生讨论：游戏规则的再造（运输条件的改变和胜负规则的制定）；讨论提升问题：如何提高运输效率？（15分钟）教师总结：三、

8、课堂小结1