筑ⅰ-“大学不孤单”北校区策划书

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1、华南理工大学化学与化工学院“大学不孤单”筑梦团队计划交流分享会策划书主办:华南理工大学化学与化工学院团委学生会承办:华南理工大学化学与化工学院团委学生会11/11目录一、活动背景及意义·········································3二、活动主题、形式及内容···································3三、活动对象···············································3四、时间及地点···········

2、··································4五、可行性分析·············································4六、活动宣传···············································4七、流程及工作安排11/11········································5八、物资列表及经费预算····································8九、应急措施···

3、···········································9十、附录···················································9一、活动背景及目的:大学生是社会最具活力、最具知识、最具思想力的群体,这个群体肩负着支撑整个民族、整个国家未来的责任,所以对11/11客观事物的认知和思考能力就显尤为重要。但是安逸的生活,往往让现在的大学生陶醉于其中,却少做了很多应该的、必须的思考,遗忘了大学生做社会之良心,社会之栋梁的责任感。本活动意在从

4、最根本的思考能力着手,通过长时间的与优秀学长们对人生、对生活、对社会的讨论,交流,提升大学生自主思考的能力,深化对事物的见解。更是为了推动一股思潮,形成一群有思想的优秀学子,带动整个学院对大学生所肩负的东西的一种讨论、思考的形成。二、活动主题、形式及内容:主题:“大学不孤单”交流分享会(含筑梦计划启动仪式)形式及内容:1、这场“大学不孤单”交流分享会由两部分组成。第一部分为活动的启动仪式(仅举行一次),即宣布组队及讨论目标的环节;第二部分为正式的交流分享会(多次重复),以视频、电子杂志、ppt的形式去展

5、示讨论成果。第一部分与第二部分之间间隔两周,按分组进行深入的讨论。2、“大学不孤单”交流分享会其中的交流分享会阶段设计为从第一次开始每两周重复一次,尽量保证相同的时间以及地点,内容关于近期发生的事件,事物,现象,乃至人生,习惯,追求等等。活动后期希望可以形成一个隶属于学生会学术部的相关组织去组织引导,并扩大影响力,让这种讨论的风潮波及全院学生。同时这一次活动培养出的数组积极分子将被邀请参加筑梦计划的后续活动,成为筑梦计划的中坚力量。3、活动讨论组以一名至多名大三学长带领多名大二学子组成。大二学子采取自由

6、报名的方式,报名卡见于附录。大三学长采取先学生会推荐制,后自由报名的方式,力求选拔出在责任感及事物认识上有深刻见解同时又容易与后辈学子交流的学长们,引导后辈学子们进行讨论。4、活动组队以填写的讨论内容为标准,以学长为主导。在启动仪式上安排按团队位置就坐,方便互相之间的接触认识。学长整体把握讨论,控制讨论方向与进度,并准备一周一次汇报进度,保证讨论的质量。5、在启动仪式时设计了一个筑梦计划的启动表演,即邀请嘉宾和参赛队员用荧光棒在黑色纸板上拼出“筑”字(详情参照流程及工作安排中的筑梦计划开幕式暨启动仪式工

7、作安排)。三、活动对象:化学与化工学院08、09、10级全日制在校本科生四、活动时间及地点时间:2011年9月17日-10月25日地点:34号楼11/11五、可行性分析1、10级大二学子刚刚搬入北校区,对北校区周围的学习和消费环境不熟悉,对新一阶段的大学生活也同样处于迷惘状态,具有与富有经验的师兄师姐进行交流、获取经验的强烈需求。“大学不孤单”筑梦团队计划正应这一需求,搭建了一个能够深入交流的平台。对10级大二学子极具吸引力。2、10级大二学子和09级大三学子因原校区相隔较远,造成年纪比较接近却相对缺乏

8、交流的现象,而“大学不孤单”筑梦团队计划在这南北相见之际及时打通了一条大二大三学子广泛接触的渠道,既拓宽了大二学子的人脉来源,又提供了一个相互接触的机会,会得到大二大三学子的广泛支持。3、“大学不孤单”筑梦团队计划采取分享交流会的形式进行,活动时间不限、地点不定、形式灵活,活动所需的经费也不高,因此主办方具有充分的可控性及主观能动性。同时活动对象以院内学子为主,有良好的群众基础;主办方又具有丰富的经验。因此活动已经具备了顺利举办的客观条件。

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