高校心理健康教育网络课程模式的构建与实例分析

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1、农业网络信息·信息教育·2015年第6期AGRICULTURENETWORKINFORMATION高校心理健康教育网络课程模式的构建与实例分析张冰，段彩彬，江红霞（沈阳农业大学，辽宁沈阳110866）摘要：计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展，教育信息化的推进，为努力实现高校心理健康教育课程教学内容、教学手段和教学方法的全面创新，本文以《心理健康教育》网络课程为例，尝试剖析其在模式构建、教学设计、交互安排、教学应用等方面的特征，以期为开辟高校心理健康教育课程的新模式提供思路。关键词：网络课程模式；心理健

2、康教育；教学思路；交互设计中图分类号：G642文献标识码：A文章编码：1672－6251（2015）06－0155－03ConstructionandExampleAnalysisofMentalHealthEducationNetworkCurriculumModelinCollegeZHANGBing,DUANCaibin,JIANGHongxia(ShenyangAgriculturalUniversity,LiaoningShenyang110866)Abstract:Withtherapidlyd

3、evelopmentofcomputermultimediatechnologyandnetworktechnology,andthepromotionofeducationinformatization,aimingatimplementingthecomprehensiveinnovationofcollege’smentalhealtheducationcurriculuminteachingcontent,teachingmethodsandteachingmethods,takingthenetw

4、orkcurriculumofPsychologicalHealthEducationasanexample,thispapertriedtoanalyzeitscharacteristicsinmodelconstruction,teachingdesign,interactivearrangement,teachingapplicationandsoon,soastoprovideideasfordevelopingthenewmodelofcollege’smentalhealtheducationc

5、urriculum.Keywords:networkcurriculummodel;mentalhealtheducation;teachingidea;interactivedesign1网络课程模式开发的必要性学实践效果有重要的意义。高校《心理健康教育》课程旨在帮助大学生了解1.1解决教学重点和难点和掌握心理健康知识，提高心理健康意识，使他们认《心理健康教育》网络课程是为配合其传统教学识到广义的健康不仅是身体无病、体格强健，更应有而开发，是其有益补充。在网络课程中收录了大量与良好的心理素质及社会适应能力

6、；普及与大学生息息课程内容有关的图片、视频、教学录像以及模拟案相关的心理学知识，使学生更好地了解自我，悦纳自例，学生可以了解心理问题产生的情境、类型及解决我，积极处理校园生活乃至社会生活中遇到的情绪、办法，也可以更直观地了解和掌握相关心理知识，对人际关系、情感、就业等问题，高质量的生活和学解决教学中的重点和难点有良好效果。习，减少心理问题对自身的危害，从而降低心理问题1.2培养学生自学能力对学校安全稳定的影响。课程中的内容涉及大学生生《心理健康教育》网络课程是辅助学生自学的工活的各种情境、遇到的心理问题及处

7、理的办法等，传具，在首页面打破传统的网络设计格局，利用“思维统的教学过程很难满足教学的需求和培养学生解决实导图”的学习理念，清晰展现教学中六个专题内容际问题的能力。因此，开发合适的网络平台，结合课（图1），每个专题又分为“心灵预热”、“电子课件”、堂教学开展网络教学，对提高《心理健康教育》的教“教学视频”、“实训操练”、“案例库”、“模拟案例作者简介：张冰（1980-），女，硕士，讲师，研究方向：大学生心理健康教育。收稿日期：2015-04-17—155—《农业网络信息》2015年第6期信息教育解读”、“课

8、程测试”、“心理测试”八个模块。学生关的小故事或小的心理测验等导入主题内容，可以增可以自主地根据自身的需要选择学习，通过教学内容加学生自主学习的兴趣。“电子课件”和“教学视预习、知识点复习，通过教学视频多次、频”在线展示了传统课堂中的主体内容。“实训操练”以视频的形式展现课堂知识的应用和实践，以生动的训练方式使学生更深刻的理解知识，便于在生活中应用。“案例库”结合教师从事心理咨询工作的实践，收录了在咨询中出现的与