让绿色低碳与生命同行

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1、让绿色低碳永驻我们的生活合水县西华池初中杨巧艳【活动目的】:1、了解低碳及低碳生活的含义。2、懂得低碳的生活方式。3、培养学生低碳减排,绿色生活的健康环保生活方式。【活动准备】:1、教师向学生推荐相关资料和网站。2、公布分组类别。3、学生选择合作伙伴,进行活动准备。4、教师汇总相关内容,做成ppt。【活动分工小组】:专家小组:介绍低碳及低碳生活的含义。新闻小组:搜集关于低碳国家、社会、个人的新闻。表演小组:排演和“低碳”有关的文艺表演。窍门小组:搜集生活中低碳减排的小窍门。计算小组:计算碳排量。拍摄小组:调查生活中

2、“低碳减排”情况,漫画。主持人甲:教师主持人乙:学生【活动时间】:12准备:两周活动课时:40分钟【活动过程】:一、活动开场表演小组:小合唱演唱呼吁绿色低碳的歌曲《爱的呼唤》。主持人甲:抬起头我们感叹开不见明朗的天空,推开窗我们发现空气也失去了新鲜。主持人乙:听到这些,我想起了前几天我们学习的一篇文章。主持人甲:什么文章?主持人乙:《罗布泊,消逝的仙湖》,我还带来一组图片。看了以后,我们不禁想问:地球,你还好吗?欣赏图片组《罗布泊的昔日和现在》。主持人甲:我来采访一下,你觉得我们的地球还好吗?采访学生,交流感受。主

3、持人乙:我们的地球已经千疮百孔,它需要我们所有的人用心去呵护,那作为中学生我们能做些什么呢?主持人甲:今天我们就从生活的点滴入手。主持人甲乙:让我们一起“低碳减排,绿色生活”。二、认识“低碳”主持人乙:现在有请我们的“专家小组”向我们介绍12“低碳”及“低碳生活”。专家小组介绍:1、什么是低碳?2、什么是低碳生活“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。主

4、持人甲:专家们言简意赅的介绍,让我们了解了低碳及低碳生活。主持人乙:说到底低碳生活就是一种低消耗、讲节约的一种健康生活方式。主持人甲:我们现在有请“新闻小组”,看看他们给我们带来了哪些“低碳”的新闻资讯。三、感受“低碳”新闻小组介绍:新闻12009年12月8日,世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”12报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。如果照此发展下

5、去,南太平洋中的岛国:图瓦卢,将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。新闻2美国媒体2009年12月5日发表的一项研究指出,地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一,过敏加重,研究显示,随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。第二,物种正在变得越来越“袖珍”,随着全球气温上升,生物形体在变小,这从苏格兰羊身上已现端倪。第三,肾结石增加,由于气温升高、脱水现象增多,研究人员预测,到2050年,将新增泌尿系统结石患者220万人。第四,外来传染病暴发,水环境温度升高会使蚊子和浮游生

6、物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五,夏季肺部感染加重,温度升高,凉风减少会加剧臭氧污染,极易引发肺部感染。第六,藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。二氧化碳会使温室效应加剧,因此算作大气污染物之一。但在通常条件下空气质量预报中不报二氧化碳的浓度。此外,当空气中二氧化碳的浓度超过50%的时候会引起窒息,所以应当避免到二氧化碳浓度过高的地方去(例如储藏蔬菜的地窖),在去这些地方

7、前要先通风。12新闻3前任温家宝总理向世界庄严承诺到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%-45%。与此同时,在2010年3月,全国“两会”上,国务院总理温家宝在所作《政府工作报告》中,首次提出了“低碳经济”和“低碳生活”的概念。新闻4环境保护部新闻发言人陶德田4月12日向媒体通报2011年“六•五”世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”。他表示,该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,强调生态文明、绿色发展理念和公众参与,号召全社会行动起来为可持续发展之路做

8、出贡献。呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来。新闻5(2011年12月20日08:32来源:新华网)甘肃省兰州市政府日前召开环境污染治理工作指挥部会议,决定控制工业废气污染、燃煤污染、扬尘污染,以及机动车尾气污染四大污染。12兰州市市长袁占亭表示,这次治污行动中,兰州市将削减工业二氧化硫、烟尘、粉尘的排放量,确保冬季停产限产措施落实到位。他说,在

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