针对材料学专业的_机械制造基础_课程教学探讨

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1、农业网络信息·信息教育·2015年第7期AGRICULTURENETWORKINFORMATION针对材料学专业的《机械制造基础》课程教学探讨李俊伟，魏敏，罗昕，王卫兵（石河子大学机械电气工程学院，新疆石河子832003）摘要：针对材料工程专业的机械制造基础课程学时少、学生“零基础”等问题，结合机械制造基础课程教学的内容和特点，总结1年2届教学过程中发现的困难、不足及取得的效果，通过对教学内容、方法等方面的分析探讨，提出一些针对材料工程专业的课程教学想法与建议，旨在提高教学效果和人才培养质量，为今后机械制造基础课程教学提供思路，并为今后该课程的教学质量监控体系的构建提供前期基础。关键

2、词：机械制造基础；课程教学；材料专业中图分类号：G642文献标识码：A文章编码：1672－6251（2015）07－0148－03DiscussionontheCurriculumTeachingofFundamentalofMechanicalManufactureforMaterialsSpecialtyLIJunwei,WEIMin,LUOXin,WANGWeibin(CollegeofMechanicalandElectricalEngineering,ShiheziUniversity,XinjiangShihezi832003)Abstract:Aimingatthefe

3、wteachinghoursandzerobasisproblemsinfundamentalofmechanicalmanufacturecurriculumformaterialsspecialty,combiningwiththeteachingcontentsandcharacteristicsofthiscurriculum,thispapersummarizedthedifficulties,deficienciesandeffectsinpracticalteaching,andproposedsomeideasandsuggestionsforthecurriculu

4、mteachingbyanalyzingtheteachingcontentsandmethodstoimprovethequalityofteachingandtalentcultivationandprovidenewideasandpreparationsforbuildingtheteachingqualitymonitoringsystemofthiscurriculuminthenextstep.Keywords:fundamentalofmechanicalmanufacture;curriculumteaching;materialsspecialty工程材料及机械制

5、造基础是高等工科院校非机类范围和选用原则，熟悉由毛坯到零件制造等加工过程专业必修的综合性技术基础课，是一门实践性很强的的基本方法及流程，并具有选择零件加工方法的能[1~2]技术基础课。它主要以材料的力学、物理性能及组力，能制定简单的制造工艺规程，了解现代先进制造织结构为基础，研究常用机械零件的制造工艺；制造技术的发展趋势，激发学生的工程意识及创新意识，机械零件的常用材料；机械零件的改性处理。通过这提高学生的理论知识水平、分析问题的能力、解决问门课的学习，可以使学生获得常用工程材料及机械零题的能力以及工程实践能力，促进学生全面发展。然件加工工艺的基础知识，激发学生的工程意识及创新而对于

6、在机械学方面几乎是零基础的材料大二学生来意识，培养学生的工程实践能力。许多学院近年开设说，整个课程教学的困难是毋庸置疑的。[3]材料工程与科学本科专业，根据学校教学学科建设的机械制造基础课程教学内容“三多一少”的特点需求与安排，由机械电气工程学院承担材料学专业的对于材料专业的学生来说，客观问题主要体现在诸多机械制造基础课程教学任务，根据教学大纲要求，通方面，依据在实际1年连续2届教学过程中遇到的问过机械制造基础教学，使材料专业的学生掌握工程材题以及对应用型本科院校人才培养目标的理解，提出料及其应用的相关知识和基本理论，初步掌握其应用了针对材料等非机专业的课程教学的一些思考与建基金项目

7、：石河子大学课程群建设专题项目(编号：KCQ-2013-01)。作者简介：李俊伟（1987-），男，硕士，讲师，研究方向：机械专业教学与科研。收稿日期：2015-05-20—148—《农业网络信息》2015年第7期信息教育议，旨在提高课程教学效果以及为同仁提供一些有价2.1充分利用专业相关优势，激起学生的兴趣值的参考，并为该课程质量监控体系的构建提供前期材料专业的学生本身对材料的制备原理有一定的基础。认识与理解，深知自己所在学科对人类社会的作用与1课程教学