计科1305毕业设计管理需求分析

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1、《毕业设计管理子系统》需求分析班级:计科1305组长:董政组员:刘洪、傅搏峰、王宇1引言.................................................11.1编写目的.......................................................................................................................................11.2项目背景..................................

2、.....................................................................................................11.3定义...............................................................................................................................................12任务概述......................

3、.......................22.1目标...............................................................................................................................................23需求分析.............................................23.1毕业设计子系统总体需求分析......................................

4、............................................................23.1.1系统顶级用例......................................................................................................................23.1.2系统总体流程图...........................................................................

5、.......................................23.2出题管理用例分析.......................................................................................................................33.2.1出题管理用例................................................................................................

6、......................33.2.2教师出题用例分析..............................................................................................................33.2.3出题情况统计用例分析.......................................................................................................43.3选题管理用例分析.

7、......................................................................................................................43.3.1选题管理..............................................................................................................................43.3.2学生选题用例分析..........

8、......................................................

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