春风老家的树镜泊湖的黄昏

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1、（三）1、细读全文，用恰当的词句给这篇文章命题。（2分）2、本文表面上是在谈秋季，实质上是在谈人生。所谓“早秋的精神”，你认为是指什么年龄段的人的精神？（2分）3、你认为“早秋的精神”中有哪些积极可取的地方？请从文中找出至少三个关键词。（3分）答案：1、作者说“无人确知落叶之歌，究竟是欢快的歌声，还是离别的眼泪”。请你针对这个人生难题，简要谈谈自己的看法。（2分）2、示例：微笑早秋或人生的季节人生的自然节奏等3、老年4、宁静、智慧、成熟5、示例：我认为落叶之歌是欢笑的歌声，落红不是无情物，化作春泥更护花，落叶之精神亦如此，归根，无怨无悔。春风1．请写出济南

2、与青岛两地在气候上的相同点与不同点。2．本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。3．请仔细阅读第④节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？4．作者在文中用了多种修辞手法，请举一个例子来说明其表达效果。参考答案1．相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。2．写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。3．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受4．示例：“到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，

3、褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞，形象生动地写出秋天小山的色彩美。老家的树1.作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程这一变化的原因是什么(5分)2.第①段写"在风雪的旷野里,所有的树都失去了颜色"的作用是什么(2分)答:3.文中"生命的风范"的内涵是什么请结合第②段文意从三个方面概括.(4分)答:4.结合全文的主题来看,本文中的"严寒"和"松柏"各象征什么(4分)1.(5分)①小时候.认为松柏不属于自己;读书之后还是认为它不属子自己,不喜欢它;后来认为它是很可傲的树.(每阶段1分,共3分,答"由不喜欢到喜欢(崇敬,赞美)"

4、也可给3分.)②因为知识和阅历逐渐丰富,看遍了人世的冷暖沧桑.(2分,答出"看遍了人世的冷暖沧桑"即可)2.(2分)反衬松柏的不畏严寒(或"与松柏的不畏严寒形成对比")(只答"反衬"或"对比"给1分)3.(4分)①超脱尘俗的崇高②甘受寂宽的淡定③抗拒苦难的顽强(或"超脱红尘之外,能够承受寂寞,顽强)(答对一点得2分,答对两点得3分,答对三点得4分.)4.(4分)"严寒"象征"严酷的社会环境"(或"老家三十多年的动乱")(2分)"松柏"象征"老家劳苦,沉默而坚强的人们"(或"坚强的愈志",或"顽强的生命")(2分)1．镜泊湖的黄昏美在哪里？试用文中的几个词语

5、加以概括。（3分）2．文章第4～6段对镜泊湖作了具体介绍，请用短语依次概括各段的内容。（3分）（）（）（）3．阅读下面句子，联系上下文，按要求回答问题。（4分）（1）“这最好的生命的蛋白汁，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼”一句中加点的“生命的蛋白汁”是什么意思？（2）“剩下的半弯，似乎激情更为充沛；投放到水中的光晕，金灿灿的更为明亮。船尾的排浪中，水花更为璀璨”中加点的“更”有什么表达作用？4．选出对文章的理解和分析有错误的一项。（2分）（）A．开头通过对比描写，强调黄昏是一个“不可复制的美丽”，并自然引出本文的写作对象。B．文章引用阮籍和李商隐诗句的宗旨

6、是为他们不能参透生命而感到惋惜。C．文章按时间顺序描写镜泊湖的黄昏，跳跃的文字，大胆的想像，在读者面前呈现出水上黄昏的优美画卷。D．文章不仅写景，还渗入了禅机，从太极、阴阳鱼，到生机、生命态度的慢慢感悟，让读者感受到一种积极而又超然、宽广的胸怀。5．结合本文主旨，联系实际，谈谈你对“积极的人生态度”的理解。（4分）参考答案：（共16分）1.活泼、生动、宁静、欢畅、辉煌。（3分）。也可以用名词性词语回答，如夕阳、波浪、禅机、光粒。答到其中任意3个词语即可得满分）2．（形成原因）→（名称沿革）→（河道特点）（3分）3．（1）散发光晕的夕阳（或“夕阳散发的光晕”

7、）。能给镜泊湖提供生命的能量。能启迪作者思考生命的价值。（2分，答到任意2点即可）（2）强调镜泊湖半弯的夕阳的活力和辉煌，镜泊湖水的清澈和明亮。（2分）4．B（2分）5．无标准答案。可参考下面的要点联系实际来分析：（1）要及时把握生命之内的东西。（2）保持乐观的心态，坦然地面对生活，善于发现生活的美。（3）人生的每一种经历都是一笔宝贵的财富，需要加以珍惜。（4分）