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时间:2018-04-16
《煤矿供电毕业设计-永安曹远煤矿采区供电设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、龙岩学院毕业论文(设计)题目:永安曹远煤矿采区供电设计专业:矿山机电作者:刘震霖指导教师(职称):洪茂林副教授二0一三年六月三日1龙岩学院本(专)科毕业论文(设计)作者承诺保证书本人郑重承诺:本篇毕业论文(设计)的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况,本人愿承担全部责任。签名:年月日龙岩学院本(专)科毕业论文(设计)指导教师承诺保证书本人郑重承诺:我已按有关规定对本篇毕业论文(设计)的选题与内容进行了指导和审核,坚持一人一题制,确认由作者独立完成。如果存在学风问题,本人愿承担指导教师的相关责任。签名
2、:年月日1龙岩学院本(专)科毕业论文(设计)开题报告学院:物理与机电工程学院专业:矿山机电课题名称曹远煤矿采区供电设计指导职称姓名刘震霖学号2010047525洪茂林副教授教师学历一、开展本课题的意义及工作内容:培养实际操作及解决实际工程问题的能力,学会查阅技术资料和各种文献的方法,完成井下供电设计的内容及对机电技术员的基本训练。内容包括采区供电系统中各电气设备及电缆的选择计算。二、课题工作的总体安排及进度:1月份:通过各种渠道查找相关资料,确定题目,完成开题报告。2月份:全面系统地了解矿山供电的情况,根据
3、课题的具体要求,拟定设计提纲。3-4月份:撰写毕业论文。5月份:完成论文初稿,并上交给老师审阅。根据老师的修改意见,修改论文。6月份:进行总结分析,认真准备毕业答辩。三、课题预期达到的效果:能对矿井供电系统有个更深入的了解,应用煤矿井下供电理论知识具体解决一些井下供电的技术问题。四、指导教师意见:签名:年月日不够填写可续页2龙岩学院本(专)科毕业论文(设计)题目审核表学院:物理与机电工程学院专业:矿山机电时间:2013年6月4日题目曹远煤矿采区供电设计名称教师学位专业洪茂林职称副教授本科提升运输技术姓名学历
4、方向课课题成果题A.科研B√.生产C.教学D.其它E.学生自拟A.论文B√.设计来源类别情课题A√.工程设计类B.理论研究类C.实验研究类D.软件设计类E.综合类况类别F.其它学生应具具备CAD和供配电的基础知识,有一定的独立设计计算能力。备的条件主要研究通过对曹远煤矿平采区供电设计,能减小矿山用电的成本、提高生产效率和保证矿山用电正内容常。采区变电所设计可减少电能损耗,提高矿山运行安全性。目标特色成果通过对曹远煤矿采区进行合理的设计,运用新型节能型设备,降低电能损耗,进一步提高了描述供电的可靠性。成果对其
5、它中小型采区供电设计有借鉴意义,提高了矿山供电的安全性,降低了矿山的成本。价值系或教研室审题负责人签字:意见年月日学院审批意见领导小组组长签字(盖章):年月日3龙岩学院毕业论文(设计)中期检查表学院:物理与机电工程学院专业:矿山机电论文(设计)题目曹远煤矿采区供电设计指导职称姓名刘震霖学号2010047525洪茂林副教授教师学历论文(设1月份:通过各种渠道查找相关资料,确定题目,完成开题报告。计)2月份:全面系统地了解矿山供电的情况,根据课题的具体要求,拟定设计提纲。的3-4月份:撰写毕业论文。进5月份:完
6、成论文初稿,并上交给老师审阅。根据老师的修改意见,修改论文。度计6月份:进行总结分析,认真准备毕业答辩。划已完成内容:1.采区变电所的变压器选择目前2.采区变电所及工作面配电所位置的确定已3.采区供电系统的确定经完4.采区低压电缆的选择成的5.采区高压电缆的选择内6.采区低压控制电器的选择容7.低压保护装置的选择和整定8.高压真空配箱的选择和整定尚须内完容成未完成的内容:井下漏电保护装置的选择,接地系统图,排版格式的存在取的的问存在的问题:办题设计中采用最新低损耗设备,如何进一步提高供电的安全性和经济性问题
7、,进行最优法和拟化设计,降低成本,提高效率。采4指导教师意签名:见年月日龙岩学院本(专)科毕业论文(设计)指导教师指导记录表学院:物理与机电工程学院专业:矿山机电论文(设计)题目曹远煤矿采区供电设计指导教师姓名姓名刘震霖学号2010047525洪茂林(提升运输技术)及专业方向指导内容:对毕业设计的选题方向进行定位,查找相关资料,确定适合的题目。学生签名:教师签名:年月日指导内容:根据矿山供电要求,拟定供电设计方案。学生签名:教师签名:年月日指导内容:向老师汇报设计的进展和设计中碰到的问题,寻求解决办法。学生
8、签名:教师签名:年月日指导内容:矿山供电供电电缆过长电压损失的问题的解决。学生签名:教师签名:年月日指导内容:上交毕业论文初稿,根据老师提供的修改的意见,修改论文。学生签名:教师签名:年月日指导内容:指导论文排版要求,准备毕业论文答辩。学生签名:教师签名:年月日备注:1.此表由学生根据老师每次指导论文的内容填写,指导教师签字后学生保存。表格不够填写可续页。2.凡学生不主动请教指导教师或弄虚作假,教师没有完成指导工
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