国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告

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1、第一部分总论项目名称：国家骨干高职院校建设项目建设单位：山西职业技术学院主管单位：建设地点：法人代表：一、建设单位基本情况山西职业技术学院是隶属于山西省教育厅的一所独立设置的全日制普通高等职业技术院校。学院位于太原市坞城路115号，拥有五个校区和一所具有甲级资质的山西省建筑材料工业设计研究院，占地561亩，现有建筑面积37.4万平方米。学院现设无机材料工程系、电气自动化工程系、机械工程系、数控技术系、电子信息工程系、计算机工程系、建筑工程系、商贸旅游系、基础部、思政部、社体部、培训部、成教部等“八系五部”；主要面向山西省“新型材料”、“装备制造”等五

2、大产业，开设26个专业，其中材料工程技术专业是“省教改试点专业”；现有专兼职教师585人；专任教师中，副高以上职称教师107名，专业带头26人，“材料工程技术专业教学团队”为省级优秀教学团队1个，院级优秀教学团队2个，省级“双师型”教学名师2名，省级优秀“双师型”教师6名；在校生9320人，是山西省规模最大的一所高职院校。学院现建设有水泥物理检验、岩相实验室、粉体实验室、维修电工实训室、PLC实训室、单片机实训室等56个专业实验、实训室。其中，1个国家数控技术领域紧缺型人才培养培训基地，2个中央财政支持的实习、实训基地和2个省级示范性实训基地；建有1

3、个可承担水泥熟料煅烧等42种国家职业资格鉴定的国家职业技能鉴定站；19教学仪器设备总值4750.6万元；建有千兆主干带宽、3800个信息点的校园网和60个多媒体教室等信息化网络教学系统。图书馆藏书73.4万册（其中纸质图书35.4万册，电子图书38万册）；毕业生“双证书”获取率98.9%以上。发展前景广阔的建材行业背景支撑了学院良好的就业形势，近三年就业率始终处于全省前列，保持在90%以上。学院先后荣获“全省职教先进单位”、“民主管理先进单位”、“高校文明单位”、“依法治校示范校”、“五一劳动奖状”、“高职高专人才培养工作优秀单位”、“育人工作先进单

4、位”、“毕业生就业工作先进单位”等称号。二、可行性研究报告的研究范围对山西职业技术学院国家骨干高职院校建设项目的必要性和可行性进行分析论证，对学院建设方案中的建设目标、建设内容、保障措施、预期效益进行分析评价，最终提出本建设项目的结论，供有关单位进行决策。三、可行性研究报告的编制依据1.《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）2.《财政部、教育部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）3.教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）4.《

5、财政部、教育部关于进一步推进“国家示范性高等职业技术院校建设计划”实施工作的通知》(教高[2010]8号)5.《国家中长期教育发展和改革规划纲要（2010-2020）》6.《山西省关于实施高水平示范性高等职业院校建设工程的通知》（晋教职〔2006〕16号）197.《山西省关于大力发展职业教育的决定》（晋政发[2006]26号）8.《山西省八大产业调整与振兴规划》（2009-2010）9.《山西省新型材料产业调整与振兴规划》（晋政发[2009]20号）10.《山西职业技术学院“十二五”发展规划（2010-2015）》第二部分：建设国家骨干高职院校的必要

6、性一、建材行业和山西省新型材料支柱产业发展的需要材料工业是国民经济的基础和先导产业。山西省作为资源大省，材料工业具有明显的资源优势，发展潜力巨大。山西省委、省政府高度重视新型材料产业的发展，“十一五“期间提出了大力培育“材料工业”、“装备制造业”等四大支柱产业的规划，并于2009年出台了《山西省新型材料产业调整和振兴规划》（晋政发[2009]20号），将新型干法水泥、新型墙体材料等，列入了全省重点调整和发展的对象，计划到2011年，“把山西省建设成为材料强省”，“全省建材行业年销售收入达到180亿元，新型干法水泥比例提高到60%，新型墙体材料比例提升

7、到50%”；到2020年“水泥产能达到4000万吨，新型干法水泥生产比例达到80%以上；重点支持日产5000吨熟料以上规模的新型干法水泥生产线，淘汰日产1000万吨的落后生产工艺。同时，积极推进商品混凝土及水泥基复合材料的发展，推进矸石烧结砖、空心砖、粉煤灰空心砌块等新型建材产业的健康发展。随着山西省材料工业的结构调整和产业优化升级，19急需大批高素质技能人才。据统计，全省建材行业从业人员61600人，其中受过专门训练的技术人员比例不到20%，数量明显不足。有关资料表明，全国水泥制造企业年需掌握新型干法水泥生产技术的高素质技能人才将达到2万人，未来3

8、～5年内，还将以每年10%左右的速度增长，而混凝土材料、新型墙体材料等方面的专业人员更为缺乏。全国范围内，只