烘干箱的智能温控仪表毕业设计

《烘干箱的智能温控仪表毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、太原理工大学现代科技学院智能仪器课程设计太原理工大学现代科技学院智能温控仪表设计课程设计设计名称烘干箱的智能温控仪表设计专业班级自动化09-1班学号2009100624姓名邸汉生指导教师吕迎春1太原理工大学现代科技学院智能仪器课程设计摘要近年来随着计算机在社会领域的渗透,单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月益更新。本文从硬件和软件两方面来讲述对烘干箱温度的自动控制过程,在控制过程中主要应用AT89C51、ADC0809、LED显示器、LM324比较器，而主要是通过AD590数字温度传感器采集环境温度，以单片机为核心控制部件，并通过四位

2、数码管显示实时温度的一种数字温度计。软件方面采用汇编语言来进行程序设计，使指令的执行速度快，节省存储空间。为了便于扩展和更改，软件的设计采用模块化结构，使程序设计的逻辑关系更加简洁明了，使硬件在软件的控制下协调运作。关键词：单片机系统；传感器；数据采集；模数转换器；温度2太原理工大学现代科技学院智能仪器课程设计3太原理工大学现代科技学院智能仪器课程设计目录1绪论...............................................................................................21.1

3、课题的背景及其意义.............................................................................................21.2课题研究的内容及要求.........................................................................................31．2.1课题的主要研究的内容............................................................

4、..................32STC89C51系列单片机介绍及硬件设计.......................................52.1STC89C51系列单片机介绍...................................................................................52.1.1SATC89C51系列基本组成及特性.................................................................52.1.2STC89

5、C51系列引脚功能...............................................................................62.1.3STC89C51系列单片机的功能单元...............................................................92．2硬件设计..................................................................................................

6、..........152.2.1温度采样部分..............................................................................................182.2.2控制温度......................................................................................................182.2.3模数转换部分......................................

7、........................................................182.2.4模数转换技术..............................................................................................182.2.5积分型模数转换器......................................................................................192.2.6显示部分......

8、.................................