机电专业建造师继续教育培训结业报告

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1、结业汇报项目管理中深化设计与动态控制机电专业一级建造师继续教育培训结业汇报——项目管理中深化设计与动态控制姓名:张强学号:8-185单位名称:中建电子工程有限公司完成时间:2012-11-24联系方式:shark_cn@yahoo.cn9/9结业汇报项目管理中深化设计与动态控制目录摘要3一、对项目管理的含义和任务的理解3二、弱电系统项目深化设计对项目管理的要求3三、结合弱电系统项目案例阐述深化设计41.项目简介52.深化设计工作的特点53.深化设计提出的问题64.深化设计过程中如何做好项目管理的动态控制75.深化设计对项目的影响

2、结果9四、结束语99/9结业汇报项目管理中深化设计与动态控制摘要经过60课时的认真学习,充分认识到了继续教育的重要性和必要性,结合自己十多年施工项目管理的经历,更感工作责任和压力的重大,也通过此次继续教育对自己在今后项目管理工作方面提出了更高的要求。学习过程中,结合老师和专家们的讲解,对以前工作中的若干项目管理过程和出现过的问题进行了整理和思考,本文是此次学习的体会和总结。也借此总结的机会感谢此次继续教育的所有授课老师和专家。关键词:继续教育,建造师,项目管理,机电专业,弱电系统,建筑智能化,深化设计一、对项目管理的含义和任务的

3、理解运用系统的理论和方法,对建设工程项目进行的计划、组织、指挥、协调和控制等专业化活动,简称为项目管理。项目管理的含义是:从项目开始到项目完成以目标管理——费用目标、质量目标和进度目标管理——为中心通过项目规划(ProjectPlanning)和项目控制(ProjectControl),以使项目目标尽可能好地实现。施工项目管理的的任务:施工安全管理;施工成本控制;施工进度控制;施工质量控制;施工合同管理;施工信息管理。二、弱电系统项目深化设计对项目管理的要求弱电系统项目在一般建设项目中是属于机电专业施工的重要子项之一。弱电系统在

4、智能化建筑中的应用程度决定了该建筑的智能化程度。一般建筑总包项目中,从产值角度比较,弱电系统项目是最小的专业分包之一,但从应用方面却是智能化建筑的核心应用之一。这决定了弱电系统项目管理既有一般项目管理的共性更有本身鲜明的特性。9/9结业汇报项目管理中深化设计与动态控制共性方面,弱电系统施工要求配合主体工程的进度要求;其次,智能化系统依附于建筑体内,与建筑的其它系统具有相关性,需要配合其它工程项目,同时需要其它工程的配合,是配合要求较高的项目,必须进行广泛的沟通和协调。弱电系统项目特性决定了弱电系统项目管理的难度和复杂性。从管理体

5、系、组织、技术、计划、实施和控制、沟通和协调、验收等各个环节把握项目管理的过程和要素,才能保证达到项目的最终目标。特性方面,弱电系统俗称是智能化建筑的神经系统,技术的先进性和综合性强,系统结构和功能复杂,其科技内涵涉及的领域包括计算机学、电子学、控制理论、声光学、系统集成理论等不同的学科,具有高科技特征和目标复杂的特征。其次,业主单位、监理单位,建筑总包单位,甚至建筑设计单位等,均没有或缺少弱电系统方面的专业人才。建设规模偏小产值偏低,技术更新较快,人才匮乏,人才流动性较大等因素和特点,也决定了在大型智能建筑项目建设中,弱电系统

6、相比较其他机电专业,其深化设计是整个弱电系统施工中更为重要的一个关键过程和关键节点。弱电系统工程的实施不论是总包方式的管理还是由业主通盘管理,其专业化的工程管理是很非常重要的,对施工项目经理及施工管理的核心团队在知识结构和管理能力等方面提出了更高的要求。一、结合项目案例阐述深化设计与动态控制弱电系统是由多个不同性质和不同功能的系统组成,各系统之间又往往属于不同于传统的技术领域,相对应的管理部门也不尽相同。比如,安保系统属于公安系统管理,消防系统属于消防局,卫星接收及有线电视系统又属文化音像管理部门…,所以弱电系统是一个比较复杂、

7、牵涉面较广的一门综合性技术工程,其工程的总包管理既不同于土建总包管理,又非一般意义上的系统集成,它集多种技术为一体的综合性系统(集成)设计和工程管理,又需密切保持于土建、装饰、机电安装等工程的配合。一般弱电系统施工招标及合同中,均有深化设计的要求。以本人承担项目经理的一个具体项目为例,结合继续教育的课程内容,对深化设计阶段的动态控9/9结业汇报项目管理中深化设计与动态控制制在项目管理过程中的任务、意义、重要性、特点等做个简述。弱电专业的特殊性使得很多建设项目中,弱电系统招投标阶段的施工图和设计方案与中标后的现场实际情况差别很大,

8、直接导致深化设计阶段就发生较大偏离,本文介绍的案例项目入场阶段就存在原计划目标与实际计划目标的偏差总金额比例接近100%,工期偏差约为100%。1.项目简介2011年3月我司中标T市某商业体弱电系统专业分包项目。该项目单体建筑面积40余万平米,地上4层地下2层,

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