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《沈阳理工大学_基于matlab的信道编译码系统设计_学士论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、沈阳理工大学学士学位论文摘要随着现代通信技术的迅猛发展，其应用领域已渗入到社会生活的各个方面，对通信系统的数据传输的可靠性与有效性的要求也随之增强。在传输数字信号时，由于信道的时变性、衰减性、带宽资源有限性以及干扰大等特点，再有加性噪声的影响，势必会造成接收端接收到的信号存在一定的误差。为提高无线信道传输数据的质量，应该将误比特率降到最低。信道编码技术正是降低误比特率、提高通信质量的主要技术手段之一。本文首先系统介绍信道编码的研究背景及意义、发展史、应用并对matlab进行概述。接着选取编码技术中最常用的种类：线性分组码、循环码
2、、卷积码。即分别对线性分组码、循环码和卷积码的编码和译码原理进行阐述，并基于matlab平台进行仿真。最后，通过对仿真结果进行分析，证明经过信道编码后，能有效降低信道传输的误码率，使通信不论在什么环境下均能高效、可靠的传输数据，提高了整个通信系统的质量。关键词：通信系统；编码技术；线性分组码；循环码；卷积码I沈阳理工大学学士学位论文AbstractWiththerapiddevelopmentofmoderncommunicationtechnology,itsapplicationshaveinfiltratedintoall
3、aspectsofsociallife,reliabilityandvalidityofthedatacommunicationsystemalsoincreases.Inpractice,thewirelesschannelisverycomplex.Whentransmittingdigitalsignals,duetothetime-varyingchannelattenuation,bandwidthandinterferencelimitedresourcesandothercharacteristics,andthe
4、nhaveanimpactadditivenoise,willinevitablyleadtothepresenceofthesignalreceiverreceivesacertainerror.Toimprovethequalityofthewirelesschannel,thebiterrorrateshouldbereducedtoaminimum.Onechannelcodingtechnologyistoreducethebiterrorrateandimprovethequalityofthemaintechnic
5、almeansofcommunication.Firstly,referralchannelcodingsystemresearchbackgroundandsignificance,history,andMatlabapplicationoverview.Thenselectthemostcommonlyusedcodingtechnologytypes:linearblockcodes,cycliccodes,convolutioncodes.Introducesthebasicprinciplesoflinearblock
6、codes,cycliccodesandconvolutioncodes,andsimulationbasedonMATLAB,thesimulationresultsareanalyzed,explainedafterchannelcoding,enablingcommunicationnomatterwhattheenvironmentcanbeefficientandreliabletransportdatatoimprovethequalityofthecommunicationsystem.Keywords:commu
7、nicationsystems;codingtechniques;linearblockcode;cycliccode;convolutioncodeII沈阳理工大学学士学位论文目录1绪论.......................................................................................................................................11.1研究背景及意义...........................
8、..........................................................................11.2信道编码技术的发展史...........................................
